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慈溪市第八届小学科学实验设计、操作竞赛在市第三实验小学成功举...
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慈溪市第八届小学科学实验设计、操作竞赛在市第三实验小学成功举...
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2016/6/15 10:10:10
6月3日,市第八届小学科学实验设计、操作竞赛在市第三实验小学成功举办。全市262名学生聚集一堂,度过了认真细致,充满探究乐趣的75分钟,获得了一次宝贵的探究经历。同时,也基本反映出我市小学生实验操作能力的水平,为新课程理念下教师在小学科学课堂教学行为做了更好的引领。
本次竞赛的参赛选手是来自全市各镇、街道、学校五年级段学生。经各校各镇层层选拔产生。来自初中各校的部分科学骨干教师担任了本次实验的现场评委。在赛场上,小选手们根据竞赛指定的实验要求与内容,参考提供的实验器材,先进行实验设计,制订实验计划;然后按实验计划操作,在规定的时间内完成实验任务;并按要求记录、分析有关实验现象,得出实验结论。75分钟左右的时间内,小选手们进行了不同方式电路的连接,并制作了简单的“红绿灯”装置;同时探究了影子产生的条件与光线传播的规律,2人一组配合默契,严守纪律,沉着冷静,细心观察,认真操作,从容答题,表现出良好的科学素养和动手实践能力。
在各方的共同努力下,2016年慈溪市第八届小学科学实验设计、操作竞赛圆满结束。市小学生实验操作竞赛每年举办一次,至今已走过八个年头。八年的实验操作竞赛,对加强小学科学课的实验教学,激发广大小学生爱科学、学科学的思想感情和开展实验探究活动的兴趣,不断提高学生的实验探究能力起着积极的作用,已成为我市小学科学教育的特色项目和靓丽的名片。(市教育局教研室 市第三实验小学科学组)
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两百多个学生 大场面啊
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大活动啊
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对学生是考验,对老师也是种考验,非常有意义的竞赛
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这个比赛比期末考试有意义的多。不过对组织者来说是不小的负担
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会背会做,能理解还能应用才是真的好!
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好活动,但是组织者一定也很辛苦,要筹备这么“麻烦”的活动
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这种大型活动不容易
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