[专贴]马丽杰成长专贴 [复制链接]

谢谢！！！

    2012的雪，在不知不觉中，2012年已经下了第三场：4号早上起来发现远处的山顶上都是白的，高兴之余太阳出来了一下就不见了白色，在惋惜美景流失，不知道何时能看到，结果5号早上起来连我们房子周边的树上都有一层白色了，但因为很薄，中午就没了！不过比起头一天是开心了很多，毕竟这么无声无息的来临，很惊讶！而且比起前一天更厚，更壮观。

    今天早上起来，结果更吃惊到处是白色一片，算起来这是已经第三场雪，而且是厚厚的一层，车背上的雪足足有8厘米厚，来的还是这样的无声无息，雨也没有下过，就是雪花悄无声息的装点得大地！！！

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匆匆

     今天在六年级的教室讲台上，看见了一本六下的语文课本，出于好奇就翻开看，一翻刚好打开了这篇来自朱自清的《匆匆》。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候.......过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？.......

     转眼一年过去了，日子过的好快！今天周末，趁着最后年关大战（期末考试）前的宁静，回顾一下这一年来的经历：

2010.10 .11参加市教坛新秀评选

2010.10.20参加市优质课评选

2010.12.13省年会上课

2011.03.23市课堂教学活动上课（此时正式成为市小学科学研修班一员）

2011.4.6-7日，丽水市陈彤特级教师工作室活动

2011.4.7 10：26个人研修专贴开贴

2011.4.22县小学科学六年级科学竞赛（这是我们县每年一次的科学大事）

2011.5.3校科学教研活动

2011.5.3-5.18   2011年缙云县小学科学骨干教师培训

2011.5.4  县教育部门合唱团唱红歌送省里比赛（省一等奖）

2011.5.16  开展科普活动周活动

2011.5.24  省特级教师工作市到送阳进行研讨活动

2011.5.30   丽水市小学科学骨干教师研修班5月份主题沙龙活动

2011.6.9    省农远工程录象课《马铃薯在液体中的沉浮》试教

2011.7.7    参加丽水市学科带头人理论考试

2011.8.26-28，给全县三、四年级科学教师进行学科培训

2011.9.13     科学组全体人员给参加市科学教师实验操作技能比赛的老师辅导

2011.9.14—19 进行省农远工程录像课《马铃薯在液体中的沉浮》试教、反思、改进

2011.9.21—9.22参加丽水市陈彤特级教师工作市活动

2011.9.27   省农远工程录象课拍摄

2011.9.27    丽水市教育网公布市教坛新秀、学科带头人理论通过名单

2011.9.27    丽水市小学科学骨干教师研修班网络沙龙活动

2011.10.10  到丽水莲都小学到参加市学科带头人课堂教学评比

2011.10.25  丽水市小学科学骨干教师研修班2011年10月网络沙龙活动

2011.10.27        指导学生撰写科学小论文

2011.10.29        丽水市教育网公布学科带头人名单，评上了学科带头人

2011.11.1    参加丽水市小学科学学科教坛新秀送教、讲座活动

2011.11.05  学校组织拉练活动

2011.11.22  参加缙云县紫薇小学2011学年名师送教下乡活动

2011.11.23   对参加科技节水火箭比赛的学生及家长进行制作培训

2011.11.28   为期一周的缙云县紫薇小学“我们爱科学”科技节活动开始了

2011.12.6-7  参加省特级教师协会、教育厅教研室组织的特级教师金东区送教活动

2011.12.12    在特级教师工作室和省科学高端班联合活动中开设了一堂课

2011.12.15    一小时教研活动

2011.12.16    参加县小学科学研讨会

2011.12.19     市里对语文、数学、科学、英语进行抽测（五年级）

2011.12.30     县科学教坛新秀评选

——————     又一年过去，只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

                        又到了新的一年了！                      

                        你聪明的，告诉我，我们的日子..............？

看到这个好消息真的很意外，感谢各位同仁的肯定和推荐！

不管结果怎么样？同样很开心、在此感谢大家！

http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=11685

心录

     今年在科学网上找到了一个关阔的学习天地，让我从中学到很多很多.......大家在这个平台长畅所欲言，可以及时的把自己的观点、想法、心得、需求......在科学网上发布，并且都能够在很短的时间内就可以得到广大专家的帮助。大家友爱互助......俗话说众人拾柴，火焰高。我们的科学网可以说是日新月异。靠着网络的拉近了你我的距离,靠着这网络让我们的这些科学人走的越来越近。形成了“天下”科学是一家的美好,积极向上的局面！

      我只是这海洋中一滴小小的水珠，承蒙大家的厚爱，能够成为优秀会员的提名之一，看见了真的好激动。非常感谢大家对我的信任。     

[此贴子已经被作者于2013-9-1 11:47:30编辑过]

昨天县学科抽测：四年级数学英语！

今天，县教育局到校考核县市学科带头人！

期末倒计时：

今天开始期末考试了

http://www.zwxx.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3151

期末考试安排

一个紧张繁忙的学期结束了，将迎来吉祥的“龙”年！祝：

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2012/1/14 9:46:00

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2012/1/14 9:46:00

     新的学期开始了，这个学期一开学就有一股前所未有的紧迫感！

     教学质量!'提高提高再提高！

     怎样提高教学质量，关键有：

 1.紧抓后20%学生

 2.与家长多沟通

 3.基础知识怎样落实

 4.抓学生的书写

 5.学生的考前心理辅导

 .......

  最为首要的是先抓好学生的课堂学习习惯！！！

  今天正式上课第一天，加油！！！！！！

开学一个星期,开会有:

1、2.8开学会议

2、2.10上学期教学质量分析会;

3、2.13六年级教师教学会议;

4、2.13针对科学组的教学策略会;

5、2.15六年级县竞赛辅导会;

6、2.16周前会议

会议的总精髓：教学质量要有进一步明显的提高！

共体一个感觉：忙！

Post By：2012-1-20 21:34:00

     刚才去学校传达室拿点资料，发现我有一个包裹，摸了一下应该是书之类的物品，我刚纳闷，因最近没有从网上买书：当我看了一下寄信人，心中一阵狂喜！是浙江省教研室寄的，喜悦之余跟大家一起分享下！

[此贴子已经被作者于2012-2-18 17:53:12编辑过]

同贺

书到用是才知道少，要多看看书，并多运用运用！

今天放学刚召开教研组长、社团指导师会议：

1、以教学工作为中心，关键提高质量

2、要严要求、要敢抓敢管

3、教学工作要落实。备课、上课、批改、二次检测等

4、要规范上课

5、充分发挥教研组长带头作用

6、带好业务发展，提高全组教学质量

7、社团工作。规范开展。促进学生全面发展

措施：1）、.......

         2）、.......

         3）、......

8、改变教研组的研究方式：

措施：1）、.......

         2）、.......

         3）、......

9、音体美学科抓竞赛质量

措施：1）、.......

         2）、.......

         3）、......

        4）、.......

         5）、.......

         6）、......

10、抓好教学常规、平时抽查

11、传达县教育会议内容

       1）、.......

         2）、.......

         3）、......

        4）、.......

12、教研组工作布置

        1）、.......

         2）、.......

         3）、......

        4）、.......

         5）、.......

13、社团工作布置

       1）、.......

         2）、.......

         3）、......

        4）、.......

14、传达县组织的教学论文评比通知、实效课堂评比通知

15、传达作业管理通知

主旨：全面发展、提高质量！

紫薇小学科学教研组教研活动计划

2011学年第二学期

缙云县紫薇小学科学教学调查报告

一、       调查目的

     为了进一步提高提高我紫薇小学科学教学质量。强化教学常规管理，全员推行“实效教学”；深化学生习惯养成，全心促成“高效学习”；依托“学科竞赛”，提升教学质量，力争成绩名列全县前茅。

二、       调查计划

     调查方式：从师生座谈、个别访谈、随时推门现场听课等方面展开。

     调查时间：20**年**月*日——20**年**月**日

三、       调查情况分析

     通过近两周调查情况分析，整个教学有值得肯定的地方，但也存在着不足之处，主要需要改进的地方有：

     1、科学课的上课常规没有落实到位，要顾及到每位学生.

     2、有部分学生的作业上的字写的相当差，对于怎样让学生的作业书学工整清晰，有待提升。

     3、没有很好落实后20%的学生学业辅导

     4、作业要有梯次，层层落实，没有很好的到位。

     5、对于怎样更好的落实好科学基础知识，有待解决。

      6、学生上课的积极性不够。

四、教学改进策略

     针对调查出现的问题，要紧紧围绕提高教师的执教能力推进“实效教学”这一主题展开。教研组在组织“一小时教研活动”学习、师训以外，教师个人在自主学习时，要有目的地选择所任学科专业知识及教学知识展开，自主学习还应与教师个人专业成长计划结合起来。

1、进一步做好 “六认真”工作。

（1）备课，要重点抓。发挥教研组的作用，共同研究制定学期教学计划、单元知识梳理，教学重点、难点，教学流程设计，教学课件，单元知识检测，确保年级内优质、均衡发展有基础。开展科学集体备课。备课时，对作业本、教材上的作业，教师先行做好。要对照书本教学内容，将学生预习作业设计进教案，要在课堂上有针对性地、有步骤地检查学生的预习作业，逐步培养学生的自学能力。

（2）上课。以“有效性教学”和“有效性学习”为指挥棒，以《浙江省中小学学科教学建议》为路标进行教学活动，努力提高自身的教学艺术性。强化常态课管理，要求所有教师落实“实效教学”，坚决避免教学的盲目性、随意性、无效性。推进课堂教学改革，全力打造“一动、三不、四化、五优”的实效课堂，“一动”即师生思维互动；“三不”即学生会的不讲，无实质内容的课不讲，学生听不懂的课不讲；“四化”即教学目标明确化、难度设置小步化、课堂练习反馈化、知识增量最大化；“五优”优化学、教、议、练、评五个步骤。切实抓实备课、上课、作业、检测和质量分析各个环节，强化全过程的监管和跟踪督查，要求学校面向全体，抓全体学生成绩，充分关注后20％学生个体发展，同时重视前30％的优生教学。

（3）作业。要继续抓作业质量，要精选作业，合理负担，逐步实施作业布置的分层要求，努力提高作业的有效性。布置的作业要做到堂堂清，天天清，做到“有做必收，有收必批，有批必改，有错必纠”，用足用好现有教辅资料，做到全批全改。建立教师错题本，关注学生良好的作业习惯，特别是专注作业的习惯。强调各年级学生写字姿势、习惯的培养。

（4）学生辅导。辅导要做到两头兼顾，既要以社团活动为载体做好精英工程，又要关注后20%学生的查漏补缺工作。辅导要首先关注学生的学习积极性，要与课堂教学中结合起来。每一位任课教师要加强家校联系，加强课外个别辅导，强化对后20%学生的辅导与帮教，从树立信心入手，切实提高辅导效果。

（5）学习评价。重视对学生的学业评价，各年级要根据学生的年龄特点尝试多种行之有效地评价方式，充分发挥学习评价对学生的激励、引导作用。

2、落实教学常规。

（1）要坐班批改情况、关注后20%学生情况

（2）书面内容

教师：教科书《教学设计本》《课堂作业本》《错题本》《听课笔记》和各教研组的《教研组工作手册》做到调理清晰、详细。

学生：《课堂作业本》《二次检测本》做到清晰、字迹工整。

4、进一步严肃教学时间。做到不拖课、延迟放学等现象，尤其关注课间操、体艺2+1活动的实施情况。

5、进一步落实“四清工作”。 充分发挥教研组长的职责，真正担负起每月一次的常规工作检查任务，要本着为了学校负责、为教师负责的态度开展工作，要实事求是地向学校反映组内教师的日常教学工作情况。

6、大力培养学生科学的学习能力，重点抓学生的自学能力。

（1）要求教师在备课时要备出每堂课的预习作业，并在课堂予以落实。

（2）每个学生专门设置一本“自学作业本”。

2、高效听课的能力，追求三个会，即会思考、会提问、会合作。

3、高效做作业的能力，追求三个度，即清晰度、准确度、速度；高效复习的能力，追求三个能，即能整理、能反思、能纠错。最大限度地促进学生潜能开发、志趣聚焦与创新素养提升，提高学生学习的兴趣和自信心。

通过本次调查，了解了学生学习科学的兴趣和存在的问题。了解了真实的现状并作出了以上的对策研究。相信通过本次调研，对以后的科学教学一定有很大帮助。只要把握学生的学习兴趣，关注每一位学生的全面发展，努力改变现状，相信我们紫薇小学科学的教学质量将会得到进一步的提升。

认真，学习了。

   今天晚上学校举行家长会!今年的家长会要求语文、数学、英语、科学都要参加。

也没有什么经验，所以在网上找了点相关资料。

家长会四年级科学教师发言稿

各位尊敬的家长:

   大家好!

   首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。

   我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学（动物、植物、微生物等），物理学（光学、声学、电学、磁力学、力学、）、化学（物质变化）、工程学（材料构成、形状结构）、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。

    下面我重点来介绍一下这门学科的特点。

    科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。

    现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。 “岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

    接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经验知道，我们的孩子也许口头表达能力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清楚。因为科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和参与课堂探究的过程，如果孩子没有探究和思考，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也需要老师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、数、英语同等重要。如果孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培养孩子学习科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起抓住这样的机会，让孩子喜爱科学，重视科学的学习。

   最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。

1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。

2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。

3多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，（除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。

   总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康！谢谢大家！

本文来自学习网(www.gzu521.com)，原文地址：http://www.gzu521.com/essay/speech/jzhfy/201010/49128.htm

今天上午是科学组丁敏霞老师开设的《食物包装上的信息》这课

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在这节课上发现了一个有趣的问题，跟大家一起分享一下，丁老师请同学们观察食品包装上的信息，对不理解的进行提问：有学生提出QS是什么意思？

教师请了两个学生进行展示：可是出现了情况了，刚好拿上来的两个包装带一个是QS（质量安全）、一个是QS（生产许可）

经查原来是新旧的关系：

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3.16上午第一节胡建浪老师开设了《星空中（一）》整节课简洁高效

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明天３月２９号中午１２：３０＿１３：１０进行本学期第二次测试＜微小世界＞；３月.２９－３０，到缙云实验小学参加市科学质量分析会！参加的人员有：市教研员、各县教研员、市科学研修班成员、参加市抽测学校代表等。

今天是一年一度我县小学科学比较重要的活动,也是体现各校教学质量和教师能力的盛会.小学科学六年级科学竞赛,今天下午举行.

从整张卷来看,所出的题目考学生的知识运用能力方面越来越重视.题目也越来越灵活,如:

选择题:声音和热都能在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。

如：选择题

把一只温度计放在转动的电风扇前，温度计的液柱会：

A上升   B   下降   C不变

一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，以下说法正确的是：

A漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于重力

B把两个鱼缸分别放在台称上，台称的示数相同

C往鱼缸中加一些盐，漂浮在鱼缸中的小船受到浮力增大

D有小船的鱼缸重量更重些

等等一些题目，充分的要运用综合知识来处理。对于我县教师也是一个重大的考验。