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楼主:喻伯军

[原创]追求简约的课堂 [复制链接]

大江南北
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t T
发表于 2011-03-03 08:11 |只看该用户

今年2月的《科学课》期刊的卷首语同时刊登了喻老师的此文。代表了科学课发展的主旋律。
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dws900000
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dws900000

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t T
发表于 2011-03-03 08:21 |只看该用户

该用户帖子内容已被屏蔽
在科学中寻找快乐!
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2011-03-03 09:28 |只看该用户

删繁就简，突出主题，深化活动内涵。这样就会有更大的意义，但根本上还需从老师对教材的理解把握，活动的设计，材料的选择等等方面精细思考准备。所以——简约，但不简单！
我的博客：http://nhd1981.bokee.com/ 　　　http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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阿果
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t T
发表于 2011-03-03 11:15 |只看该用户

喻头，本年度公开课是否就定死在40分钟，时间一到，全部停下！包括大师级别来上的课。


发言也都定死时间，逼一逼，挖出潜能，提高效率？
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菜烤肉
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t T
发表于 2011-03-03 11:16 |只看该用户

已经在科学课杂志提前拜读了喻老师的金玉良言。
宁波市北仑区岷山学校 林飞荣
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晓秋
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t T
发表于 2011-03-03 13:24 |只看该用户

不但上课时间要定在40分钟内，更主要的是把时间还给学生，让学生有更多的时间进行探究，要做到这一点可并非容易呢
秀山小学红领巾气象站地址：  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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喻伯军
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t T
发表于 2011-03-03 14:25 |只看楼主

以下是引用阿果在2011-3-3 11:15:00的发言：

喻头，本年度公开课是否就定死在40分钟，时间一到，全部停下！包括大师级别来上的课。


发言也都定死时间，逼一逼，挖出潜能，提高效率？


把时间规定死，也没有这个必要，毕竟教学面对的是学生。坚持原则，灵活处理，这是比较理想的。
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玻璃心
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t T
发表于 2011-03-03 16:23 |只看该用户

简约而不简单，这正是我上课所要学习的教学方法，谢谢喻老师的文章，你像黑夜的一盏明灯给我指明的方向，让我对科学课不再迷茫！
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t T
发表于 2011-03-04 10:43 |只看该用户

简洁而不简单，摒弃华而不实的环节，还学生一片清新地学习科学的环境。
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t T
发表于 2011-03-05 18:27 |只看该用户

本来上课都应该简约简单的，不知道是谁非得弄得那么复杂繁多
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