小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[讨论]插图是不是错了 [复制链接]

11#

谢谢杨君上传插图,谢谢。
TOP
12#

问题会不断出现,就是在考我们科学老师啊。
杭州市保俶塔实验学校310007
TOP
13#

      科学老师不仅仅是把课文中的内容传授给学生,更重要的是发现课文中(包括生活中)存在的科学问题,引导学生去探究。——在科学老师和学科学的学生看来,课文中的问题应该是很多的呢。——这也就是科学课的魅力所在!
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
TOP
14#

我以前上的时候  条形磁铁四分之一处的确能够吸引一两枚回形针的。


 


至于现在的条形磁铁竟是如此改装而成,我倒也是第一次听说。实验材料有时的确需要改装,但过分改装就是不科学了。

我的博客:http://nhd1981.bokee.com/    http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
TOP
15#

关键是在课堂上让学生去探究这样的条形磁铁各个部分的磁性强弱,得到两头磁性强,叫磁极。至于方法那是很多的,我觉得不课文插图只是提供的一种方式,至于挂回形针的数量和课本不一样,问题也是不大的,楼主所说的一个也挂不上也是客观存在的,实验并没有失败啊......
TOP
16#

我是用学生学具里的小磁铁来做的,只能做两端和中间三个位置的吸引回形针情况,而且现象是十分明显的。然后再让学生推测一下,整根磁铁的磁性变化规律:可能是从中间向两端逐渐增强。


这样来处理不知道算不算投机取巧了,呵呵!

TOP
17#

材料是帮助学生认识科学现象,如果材料有限的话,教师就稍稍降低点难度,但科学概念不能错。

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
TOP
18#

这可能与磁铁本身的磁性强弱有关。
宁波市北仑区岷山学校 林飞荣
TOP
19#

实验室里的条形磁铁效果不是很好,和其他磁铁放在一起磁力会减弱
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
TOP
20#

以下是引用长相思在2011-2-28 20:15:00的发言:

我现在越来越觉得教小学科学很可笑,竟然要用十多年前的东西才能把实验做成功了,唉!!!!!


是一分钱一分货,哈哈。

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
TOP
发新话题 回复该主题