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直射与斜射的疑问
萧山区朝晖小学少年科学院 504班 郁铭慧 指导老师：金亚军 黄柳英
前几天金老师为我们上了一节关于直射与斜射的科学课。我仔细又认真地听着老师为我们讲课，老师在关于这一内容时讲到一个生活实例，给我留下深刻的印象。直射与斜射就像人坐在一堆火面前取暖，面对火光的正面感觉非常热，但是在侧面两侧就明显感觉较冷。因为正面与火光比较垂直，侧面却处于斜射状态，所以可以得出与阳光垂直最热，而与阳光斜射就冷的结论。
课后我和老师交流直射斜射的原理时，因为我知道老师也是一个数学迷，后来我突发灵感和老师聊起能否用数学的方法进行直射斜射的探究，老师欣然接受，于是我和老师就开始尝试用数学方法解决这一问题。
第二天我带着思考主动到老师那里，正好老师也在等我的到来。我和金老师交流了起来。交流中我们发现光是沿直线传播的，所以能否在一个数学平行线中进行探究。我想：如果真的能，那我们只要在数学原理中就可以得出科学结论。于是我和老师就盘算着用数学平行线的方法来解决问题。在我和老师的思考后，方法果真有了。我们的方法是：假设相同的平行光在两条3厘米距离的平行线中穿行。在平行线中绘制不同角度的挡光线条，就会发现其中的奥秘。
假设平行线内光的照射热量都是10焦耳（焦耳为热量单位）。
图1中，平行线之间的挡光线的长度为3厘米，挡光板与光线垂直。这时每厘米的光热量就是10焦耳÷3厘米≈3.33焦耳/厘米。
图2中，平行线之间的挡住光板的长度为6厘米，倾斜角度45度。这时每厘米的光热量就是10焦耳÷6厘米≈1.67焦耳/厘米。
图3中，平行线之间的挡住光板的长度为9厘米，倾斜角度25度。这时每厘米的光热量就是10焦耳÷9厘米≈1.11焦耳/厘米。
我的发现：当挡光线与光线垂直，每厘米热量最多；角度越倾斜，挡光线每厘米接受的热量在逐渐减少，如果继续倾斜,挡光线每厘米接受的热量将不断减少。于是得出与阳光垂直吸热能力最强，与阳光越倾斜吸热能力越弱。
这次，我和金老师用了数学的方法来解决了科学的问题，看来，科学和数学是相关联的！这次之后，我似乎比以前更爱科学了呢！不仅让我明白科学学问的广阔空间，也让我对数学充满了兴趣。很多时候，科学的实验可以解决你一个又一个的疑问！但是，如果将各种知识综合起来使用，你就会发现更多解决问题的方法。
[此贴子已经被作者于2013-11-3 18:56:59编辑过]
