解读美国小学科学教材 《科学启蒙》
萧山区育才小学 俞波
1、大量采用精美的实物图片,图文并茂,生动有趣,犹如一部百科全书,很容易吸引孩子阅读;图文结合,更易于学习者观察和理解。
2、从一开始,尤其是1-3年级,非常重视科学探究活动中的安全教育、科学探究技能、良好行为习惯的培养:每册的开始都有科学安全指南;物质科学教材中专门有技能手册;生命科学教材中专门有健康手册;地球科学教材中专门有科学手册。
3、每册课文中都有许多相应的探究活动,但并不是一味强调动手探究,课文中有很多阅读材料,科学知识比我们教材涉及的多,系统性很强,有利于学生建构科学概念系统。我觉得科学学习不能一味地依赖实验探究,通过阅读了解前人的研究成果,也是一种非常重要的探究学习方式。
4、每个章节都会列出一些重要的科学词汇,并标明该词汇在这一章节中出现的页码,便于学习者查找。许多重要的基本科学概念(词汇)在1~6年级相应的课文中反复出现,由浅入深、循序渐进。对科学探究的各种方法和每一个步骤都有详细的介绍和说明。
2012年9月28日