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[原创]如何解答这道统考试题 [复制链接]

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一般而言,我们通常是用手在将球放入水中。现在我们已经知道其中有一个小球的重量异常如果你能用“阿基米德”定律观察到它的异常的话,那么这个小球一定与其它小球的重量具有明显差异。那么何必这么累赘,你可以用手掂出那个异常的小球。

万嵩海
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以下是引用万嵩海在2010-5-7 11:19:00的发言:

一般而言,我们通常是用手在将球放入水中。现在我们已经知道其中有一个小球的重量异常如果你能用“阿基米德”定律观察到它的异常的话,那么这个小球一定与其它小球的重量具有明显差异。那么何必这么累赘,你可以用手掂出那个异常的小球。


同意,我就想说,用手掂掂来着。楼主的办法也有不足之处,和万老师想的一样。


[此贴子已经被作者于2010-5-7 11:30:30编辑过]

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万老师、谢老师的话都有道理。题目本身有不严密性,何为异常?不明确。科学考察应照顾大多数学生,其实应该直接运用“沉与浮”的知识予以解答,不必绕太大的圈子,也许我庸人自扰了……

[此贴子已经被作者于2010-5-8 17:13:49编辑过]

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就算用手掂出来也不能作为证据啊。呵呵
我是杭州市学军小学的老师,邮箱: hzwsj@126.com qq:308566384 欢迎交流。
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5个大小、形状完全相同的球,如果都沉入水中,排水量是一样的,其他区别也不会很大,比较起来很难。


放在另外的水槽中,这个水槽也要能浮在水面上,这样才能比较排水量。


因此,如何评价学生的做法,教师的主导思想首先要清楚,不能模糊。


按照题目的条件和要求,我的初步建议是:


1、首先放入水中,如果有明显的沉浮现象可以区分,就可以直接找到重量异常的球。


2、如果都很快沉入水中,没有沉入速度、悬浮等现象来区分,那可能就只能借助另外的水槽来比较排水量了。


当然,如果只是比较球的重量,可能用天平之类工具最为简单。

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10楼分析的很有道理,我表示赞同。
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曹冲称象???
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