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楼主:透过透镜看世界

面对学生提出的超纲问题，不回避，不敷衍 [复制链接]

唯美的静腻
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唯美的静腻

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  • 2011-04-27
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t T
发表于 2025-09-11 09:48 |只看该用户

课堂上，学生才是主导，这样的课堂，孩子得到了最大程度的发展。
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-09-11 10:01 |只看该用户

超纲的问题，教师积极正面的回应会给学生以积极的影响
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七十二时
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t T
发表于 2025-09-11 10:54 |只看该用户

课堂活跃，有思考，学生注意力都更集中了
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陆安
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t T
发表于 2025-09-11 10:57 |只看该用户

不回避、不敷衍并引导孩子设疑、析疑、解疑、置疑
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2025-09-11 12:02 |只看该用户

用装水的杯子观察，更多的是发现物体变长，而变粗并不明显，所以学生说放大有点违心，空杯观察学生又认为有放大，怎么处理呢
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凉拌
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t T
发表于 2025-09-11 12:53 |只看该用户

好喜欢这样的课堂氛围，是学生自行探索，共同分析得出的实验结果
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王佳娜
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t T
发表于 2025-09-11 14:04 |只看该用户

有时候学生提出来的问题确实也很难解释，但是重要的不是结果，而是他们的质疑精神，允许他们自由地发表，然后师生一起探究
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戚调菊
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t T
发表于 2025-09-11 14:24 |只看该用户

真实的课堂，以生为本，赞
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-09-11 16:23 |只看该用户

不同角度看问题，有意想不到的效果。
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波动的点
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t T
发表于 2025-09-11 22:02 |只看该用户

学生能提出自己思考后的问题，说明已经促动了他们的思维。
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一江东水
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一江东水

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t T
发表于 2025-09-12 07:38 |只看该用户

很好地激发了学生的兴趣，鼓励学生积极探索
嘉兴桐乡金国江  动手动脑，快乐探究
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姚瑶
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t T
发表于 2025-09-12 08:35 |只看该用户

好棒的课堂。向你学习。
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2025-09-12 08:44 |只看该用户

感觉到了学生的上课氛围了，激发学生的探究欲以及解答孩子们的疑惑，整个课堂就很立体了
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沥港草履虫
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t T
发表于 2025-09-12 09:19 |只看该用户

这种学习氛围真不错
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心驰
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t T
发表于 2025-09-12 09:31 |只看该用户

学为中心的好课堂
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何洁
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t T
发表于 2025-09-12 09:46 |只看该用户

一个简单的放大镜也能有很多发现
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一则
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t T
发表于 2025-09-12 10:22 |只看该用户

面对“超纲”问题，不回避、不敷衍并引导孩子设疑、析疑、解疑、置疑，共同查阅资料，共同探讨，共同进步，赞赏孩子。
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2025-09-12 11:11 |只看该用户

这不仅能保护学生的求知欲，还能激发他们的学习兴趣和科学思维。
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恒星不永恒
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恒星不永恒

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t T
发表于 2025-09-12 12:27 |只看该用户

我们的科学课堂应该充满智慧碰撞，激发学生学习科学的积极性
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恒星不永恒
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恒星不永恒

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t T
发表于 2025-09-12 12:28 |只看该用户

有些我们解决不了，把问题抛给学生，激发他们继续探索的热情
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18768391137
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  • 被子植物
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t T
发表于 2025-09-12 13:04 |只看该用户

这样也要求老师要有更多的专业知识，真棒！
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周王庙师
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t T
发表于 2025-09-12 13:42 |只看该用户

学生主动探究学习
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毛闺芳
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t T
发表于 2025-09-12 19:54 |只看该用户

课堂的研讨氛围很足
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沈亚娟
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卷卷

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t T
发表于 2025-09-13 14:06 |只看该用户

虽然没有完成既定课本目标，但是呵护了孩子们宝贵的好奇心，激发了探究欲望，很棒的课堂氛围
快乐科学
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乖乖兔
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t T
发表于 2025-09-13 19:52 |只看该用户

确实，现在学生知识面很宽广，课堂上常常会提出超纲问题，应该面对，但有时候我会和他课下探讨，以免有些学生理解不了，课内知识掌握不了
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沈芳璐
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  • 2013-10-10
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t T
发表于 2025-09-13 22:52 |只看该用户

这样的课堂氛围非常棒很精彩，不否定不回避学生的超纲问题，多肯定多鼓励孩子们。
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金旭峰
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  • 2022-09-09
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t T
发表于 2025-09-14 09:59 |只看该用户

这学期比较长，可以考虑给孩子们自己探索的时间，而不是局限在课堂的实验中
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社恐星人
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社恐星人

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t T
发表于 2025-09-14 10:04 |只看该用户

学会提问很重要
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-09-14 14:43 |只看该用户

提出问题然后去解决，体现了学生的探究精神和思维进阶。
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章兴波
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60#
t T
发表于 2025-09-14 15:42 |只看该用户

实事求是的原则
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