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楼主:西直街

气象观察员之农谚小侦探 [复制链接]

小朱同志
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t T
发表于 2025-07-27 22:07 |只看该用户

很有意义的科学活动
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-07-28 06:40 |只看该用户

验证气象谚语很有意义的活动，第一学期的天气的确比较稳定，有时候一个月都差不多
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鹿游园
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t T
发表于 2025-07-28 07:12 |只看该用户

将传统文化发扬光大，这个项目很接地气。
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2025-07-28 10:45 |只看该用户

课堂内容与谚语相结合，更好学习
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2025-07-28 13:23 |只看该用户

书本知识与日常生活结合学生会很感兴趣
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吃草小羊
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t T
发表于 2025-07-28 18:30 |只看该用户

很好的项目，为坚持纪录的孩子们点赞
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2025-07-31 09:24 |只看该用户

用科学的眼光看“谚语”，太赞了
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陈杭晶
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t T
发表于 2025-08-01 10:26 |只看该用户

学生们很认真，老师也很有智慧，能帮助学生持续的对一件事情感兴趣
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冰糖雪李
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t T
发表于 2025-08-01 17:48 |只看该用户

学生去认识天气，发现规律
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百八烦恼
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t T
发表于 2025-08-01 18:19 |只看该用户

这个项目立意不错，值得学习
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2025-08-03 15:21 |只看该用户

很美好的过程👍
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博文王梦婧
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t T
发表于 2025-08-03 16:55 |只看该用户

回复 5楼樱桃荔枝的帖子

是的，今年暑假特别适合这样台风天气的记录，温度、降水的变化与台风之间的关系。
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吴寅菲
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t T
发表于 2025-08-03 17:29 |只看该用户

科学与生活紧密联系，设计活动帮助学生探知生活奥秘
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丫儿
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t T
发表于 2025-08-03 17:35 |只看该用户

这个贴子应该是一个总结回顾的阶段的，非常有学习价值👍已经收藏了，教学中要用起来，真好！
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2025-08-03 17:35 |只看该用户

在三年级开展 “气象农谚谚语小侦探” 项目，既能结合孩子们的生活经验，又能培养他们的观察、记录和科学探究能力，非常有意义。
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王丽洁
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t T
发表于 2025-08-03 18:34 |只看该用户

语文科学相结合的活动，有意义！
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黄琳容
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t T
发表于 2025-08-03 18:44 |只看该用户

能坚持记录的孩子真是需要很大的耐力，为孩子们点赞

“晚霞行千里” 整合记录在记录板上。
249472结论：晚霞行千里，经检验，成立

西直街 发表于 2025/7/21 22:53:28
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2025-08-03 19:38 |只看该用户

学生真正参与进来了，很好的跨学科活动
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孙萌
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t T
发表于 2025-08-03 20:11 |只看该用户

很有探究意义
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余佳清
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t T
发表于 2025-08-03 21:31 |只看该用户

自己记录，观察天气的变化，对谚语的学习更深刻
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鹿游园
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  • 两栖类
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  • 2021-09-07
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t T
发表于 2025-08-03 21:56 |只看该用户

对天气单元教学有很好的辅助作用
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-08-03 22:11 |只看该用户

有意义的项目化学习活动。
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yzc
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杨智超

  • 裸子植物
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  • 2021-01-19
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t T
发表于 2025-08-03 22:12 |只看该用户

很有意义的活动，学习了
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王家东
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84#
t T
发表于 2025-08-03 22:37 |只看该用户

为长期坚持的学生和老师点赞
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代玳
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代玳

  • 版主
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  • 2008-01-11
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t T
发表于 2025-08-04 10:14 |只看该用户

真是太巧妙了，借助一个谚语，让孩子们观察记录天气，目标明确，始终用谚语是否准确这种对未知的好奇心牵住孩子坚持记录。
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戴丹丹
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简单

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  • 2018-11-19
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t T
发表于 2025-08-04 11:55 |只看该用户

“晚霞行千里” 整合记录在记录板上。
249472结论：晚霞行千里，经检验，成立

西直街 发表于 2025/7/21 22:53:28
这个项目好，去观察晚霞，去欣赏美
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2025-08-04 14:51 |只看该用户

有些农谚也是稍有变动
扔块砖头，换点玉
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2025-08-04 14:52 |只看该用户

可能是受大气变暖的影响，记得种豆还是干什么的，与原来的时间会有所不同。
扔块砖头，换点玉
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周涵潇
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t T
发表于 2025-08-04 20:08 |只看该用户

非常喜欢这个项目，跟教材“天气”单元紧密结合，而且这样的“求证”活动对学生有一定的挑战性，也能激发他们的探究欲。
屠琴 发表于 2025/7/23 6:19:52
在三年级在播下证据意识的种子，会更好的引导学生在今后的实验中找证据
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李亚斯
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90#
t T
发表于 2025-08-04 21:20 |只看该用户

结合教材研究谚语，很有意义。
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