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探微绘美——土壤中的微生物 [复制链接]

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感谢分享,这有些操作于小学生而言是比较难,但有些实验效果很明显
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这个实验需要的材料和设备比较专业,操作也比较复杂,小学生可能有难度。
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微生物的分离实验,很有意思,不过对小学生来说有点难了。
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可以和学生平时讲卫生联系起来,做到科学融入生活
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这是大学的内容了,不过按手掌来培养菌群倒是挺不错的一个点。
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很有想法的教学设计
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微生物确实很吸引孩子,但出于安全角度,不建议孩子们去体验,
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难度有点大,需要无菌室操作
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专业性更强
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可以当微小世界的拓展
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哇,这个好有趣啊,学习学习
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实验具体过程和步骤任务一:制作固体培养基① 为什么要制作固体培养基:微生物的生长需要有足够的营养物质,培养基的主要作用就是为微生物生长提供环境。②固体培养基的制作方法:共制作两[fo
金旭峰 发表于 2025/7/20 9:57:04
熟悉的实验室操作,菌种只有在实验室是最难培养的,其他地方随便长
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学习了,感谢分享
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有心的老师,学习
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感谢分享!收藏学习!
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作为拓展活动,孩子们一定很感兴趣。大学也是生物师范专业的,看到感觉很亲切。
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这样的微生物培养学生很感兴趣,对学生的要求也比较高,可以成立专门的社团,挑选感兴趣的学生进行,培养学生像科学家一样的研究精神。
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倒平板,灭菌,分离菌株等操作,对小学生来说可能操作难度高了点
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高压灭菌锅的使用和划线分离对小学生而言可能有一定难度,不过学生对这些实验兴趣也相对较高
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这个有点难,培养需要时间,然后还需要教师足够的用心,材料准备、有序跟进,时间安排
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感谢分享,学习了。
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结合自己所学,开展适度拓展的活动加精!
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让我重温了高中生物的内容,适合做拓展现象
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感谢分享,很详细的框架,感觉可以给学生做拓展,只不过其中有些操作对于小学生而言确实难度还是有些高的。
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这个是高中生物必修的内容吧,感觉学生只能学会操作
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感谢分享,感觉自己越来越脱节了,科技不断进步,充电必不可少
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微观世界真美好
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让微生物变得肉眼可见
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琼脂在初中植物的向光性部分接触到过
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感谢分享,对小学生来说,有一定的操作难度。
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