“冷气”与“热气”之惑 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:稻草堆里的鱼	“冷气”与“热气”之惑 [复制链接]

发送短消息 UID 70485 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子小汪同学组别环节动物帖子1372 精华2 积分8757 威望7375 在线时间3160 注册时间2024-01-09	31^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 19:34 \|只看该用户干冰难得，效果是真好


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发送短消息 UID 70186 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子余佳清组别环节动物帖子1757 精华1 积分11627 威望9865 在线时间13690 注册时间2023-09-04	32^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 20:35 \|只看该用户学生都很喜欢玩干冰，跟它相关的知识也有好多。


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王丽洁

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发表于 2025-06-22 20:38 |只看该用户

学生对白气、白雾、烟雾很容易混淆。在白醋和小苏打混合实验中，让学生写现象，有部分学生会写产生了大量白烟，有白色的泡泡。这样的形容可能跟生活中对现象的描述有关。
博文王梦婧发表于 2025/6/22 17:06:15

日常语言描述没有那么科学，时间一长后，这些表达习惯都会体现在课堂中。

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发送短消息 UID 71116 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子爱吃炸薯条组别裸子植物帖子211 精华0 积分1281 威望1070 在线时间460 注册时间2025-01-11	34^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 20:49 \|只看该用户干冰其实是一种非常好的科学材料。但是要讲清楚干冰升华会吸热使得周围的温度降低……比较难，如果可以用一块玻璃让学生看见白气其实是水滴效果也不错


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发送短消息 UID 50518 精华 16 查看公共资料搜索主题搜索帖子流风廖鑫胜组别两栖类帖子2915 精华16 积分24915 威望21920 在线时间15350 注册时间2018-09-25	35^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 23:05 \|只看该用户现在的学生已经很厉害了，能去理解这么多


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好学小呢

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发表于 2025-06-22 23:09 |只看该用户

今天点蛋糕，喜提四包干冰，拿着干冰玩的时候发现这个画面还是可以和学生讨论看看的，讨论什么，讨论那些白气到底是什么？讨论他可能是怎么形成的？
247548
这些“仙气“是什么？如何形成的？

247549
给
稻草堆里的鱼发表于 2025/6/22 9:46:30

分析总结得很到位，生活中的错误前概念，纠正起来很不容易。

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发送短消息 UID 70511 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子青瓜白玉汤组别原生动物帖子471 精华0 积分2881 威望2410 在线时间1720 注册时间2024-01-19	37^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 23:16 \|只看该用户这块内容的确太容易混淆了，跟平时生活中很多科学用语表述不清也有关系


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发送短消息 UID 67443 精华 17 查看公共资料搜索主题搜索帖子专属组别两栖类帖子3458 精华17 积分27188 威望23645 在线时间13360 注册时间2021-08-31	38^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-22 23:34 \|只看该用户看着像冰，但是会冒“白气”，很好奇是怎么储存的


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发送短消息 UID 68453 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子临海市章文文组别环节动物帖子1665 精华2 积分10905 威望9230 在线时间5820 注册时间2022-02-24	39^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 06:16 \|只看该用户哈哈+，真的很容易错这个点


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发送短消息 UID 66948 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子高盛组别腔肠动物帖子901 精华0 积分5471 威望4570 在线时间4360 注册时间2021-04-19	40^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 07:38 \|只看该用户很容易记混的知识点


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发送短消息 UID 69972 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子西湖刘露依刘露依组别线形动物帖子1169 精华0 积分7059 威望5890 在线时间5640 注册时间2023-04-25	41^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 08:53 \|只看该用户白气和水蒸气，总是搞混


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发送短消息 UID 69116 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 deng 组别线形动物帖子1116 精华0 积分6926 威望5810 在线时间1920 注册时间2022-09-05	43^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 13:11 \|只看该用户生活中处处是科学


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发送短消息 UID 817 精华 11 55502289 查看公共资料搜索主题搜索帖子一江东水一江东水组别鱼类帖子2458 精华11 积分20189 威望17676 在线时间35800 注册时间2007-01-18	44^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 13:25 \|只看该用户要纠正冷气这个错误观念还真是不容易的
	嘉兴桐乡金国江动手动脑，快乐探究

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发送短消息 UID 29813 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子陶若北江山王赟组别环节动物帖子1344 精华3 积分10149 威望8790 在线时间3800 注册时间2012-01-17	45^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 13:28 \|只看该用户有趣👍👍👍


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发送短消息 UID 70555 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子胡霜红组别原生动物帖子466 精华0 积分2836 威望2370 在线时间1860 注册时间2024-01-28	46^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-23 19:28 \|只看该用户学生都很喜欢这种很神奇的现象，这种很能激发兴趣


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发送短消息 UID 70522 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子李亚斯组别线形动物帖子1117 精华0 积分6797 威望5680 在线时间3210 注册时间2024-01-22	47^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 07:45 \|只看该用户干冰遇水时，会迅速吸收热量升华成二氧化碳气体。


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发送短消息 UID 618 精华 6 查看公共资料搜索主题搜索帖子龙山黄泥螺王琦峰组别版主帖子9051 精华6 积分76564 威望67483 在线时间24080 注册时间2006-12-22	48^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 07:47 \|只看该用户只有把“肉眼可见的不是气体”让学生理解，才能对“冷气”“热气”有所判断。


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发送短消息 UID 20706 精华 27 查看公共资料搜索主题搜索帖子湖州熊二组别版主帖子8060 精华27 积分58878 威望50683 在线时间49630 注册时间2010-01-18	49^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 08:02 \|只看该用户观察到现象的同时，思考现象产生的原因


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发送短消息 UID 69845 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子西湖吴晓组别环节动物帖子1463 精华14 积分11188 威望9655 在线时间18010 注册时间2023-04-03	50^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 08:07 \|只看该用户直接成霜的现象，让学生亲眼看见，是一个很有意义的体验补充


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发送短消息 UID 70527 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子沫白组别环节动物帖子1432 精华2 积分9222 威望7780 在线时间6310 注册时间2024-01-23	51^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 08:24 \|只看该用户科学来源于生活，而且用于生活。


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丫儿

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发表于 2025-06-24 08:24 |只看该用户

回复 4楼毛闺芳的帖子

没有特别好的办法，来平台也是来看看大家怎么说，另外，我也只能是将......
稻草堆里的鱼发表于 2025/6/22 9:52:16

很认同鱼你的观点！诚然，我们的学生会固执在自己的理解中不停地加深一些错误的理解，他们想当然地以为、认为、当然.......我们老师可以做的就是用实际的现象给与点拨、给与指导，给与疏通！我们确实要和学生一起探讨。

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发送短消息 UID 51796 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子戴丹丹简单组别两栖类帖子3062 精华10 积分21127 威望18015 在线时间14840 注册时间2018-11-19	53^# 字体大小: t T 发表于 2025-06-24 09:42 \|只看该用户干冰出场，学生的兴趣就立马上来了


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