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如何指导学生创作《自然笔记》,从评委视角给你支招 [复制链接]

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你有一份自然笔记创作指南,请查收!
第三届"童眼观万物·童心探自然"小学生自然笔记创作大赛已经火热开启。让我们通过往届优秀作品和专业评委的精彩点评,一起探索自然笔记创作的奥秘吧!
https://mp.weixin.qq.com/s/ysIY2rSTgSn-CIrSLNiV4w
本主题由 管理员 喻伯军 于 2025/6/10 17:40:38 执行 设置精华/取消 操作
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轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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2024年9月,接到一个任务,就是给获奖的自然笔记进行点评。现在将我和邵特的点评文字贴出来,可以给需要指导的老师一些不一样的视角。
照片由于版本问题,后续再上传。也可以点击链接查看。
最后编辑夏日蒲公英 最后编辑于 2025-06-10 08:19:20
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《灵芝草》黄语晞 金华市武义县壶山小学
小作者先画出常见的灵芝草形态,所画的图画色彩搭配比较和谐,颜色深浅变化合适,与实物相似。其次,对灵芝草的功效介绍比较详细,主要介绍了其性味、功效和主治病症。例如,“补气益血,养心安神,止咳平喘”、“用于心神不宁、失眠心悸”等等,说明了灵芝草在医学上应用的比较广泛。此外,作者还完整描述了灵芝草的生长过程,主要分为四个阶段:孢子——菌丝体——新鲜子实体——释放孢子,表现了灵芝草在一个周期过程中发生的形态变化。在这份自然笔记中,只画了一个大的灵芝草,缺少用科学的语言描述其形态特征,最好要科普一下灵芝草“似草而不是草”,是一种真菌,属多孔菌科,解开很多读者的误区。另外,作者还可以增加一些观察角度,如可以再观察记录灵芝草生长发育所需要的环境条件,从温度、水分、光照等方面进行讨论,增强自然笔记的科学性和专业性。
最后编辑夏日蒲公英 最后编辑于 2025-06-10 08:19:49
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《杭白菊》李哲滔 嘉兴市桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学
小作者通过细致的观察详细记录了杭白菊茎、叶、花的结构特征,并且对不同开放度的杭白菊花及杭白菊有两种不同形状的叶子,有详细的观察、对比和记录,完善了对杭白菊结构层次的认知。另外小作者还对杭白菊的主要价值和生长过程也做了真实的记录。从整体上看,作品对杭白菊展开多个维度深入探讨和研究,为读者提供了一份关于杭白菊的全面的资料。整个版面上,“自然笔记”四个大字可缩小甚至不要,笔记内容则可以更为丰富。例如通过亲身体验泡制杭白菊的过程,分享其独特的香气和口感,与自然、健康生活的关系,更能激发读者对自然的热爱,促进健康生活方式的选择。
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未完待续
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从黎老师提供的材料中学习到了,感谢。黎老师点出了学生在自然笔记中一定要抓住这一植物的本质特征,如《灵芝草》“最好要科普一下灵芝草“似草而不是草”,是一种真菌,属多孔菌科”。此外,还点出了自然笔记的审美要求,是需要吸引读者的一种作品形式,要抓读者眼球,就要在排版和内容上面都要考虑。
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感谢分享,给有兴趣指导自然笔记的老师很好的参考。自然笔记不同于绘画作品,更注重学生的观察记录和心得感悟
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自然笔记制作参考。感谢分享
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自然笔记如何绘制的指导很有必要,美术里有这部分内容,但评比标准可以具体化,指导学生如何改进。老师点评的很到位。
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自然笔记需要注重其科学性和专业性,从评委视角,又有新的收获!
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这个点评对做好自然笔记很有帮助,教师指导自然笔记很有借鉴作用。
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孩子们需要这样的天空和土壤,专注中玩,该有的童年境界。
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学习到了,自然笔记不仅仅就是一副绘画内容,还要体现其科学性和自己的感悟。
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