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楼主:林杰

字母“d”在显微镜下会呈什么呢？ [复制链接]

王燕飞
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t T
发表于 2025-06-15 20:21 |只看该用户

最低倍数也是小黑团吗
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t T
发表于 2025-06-15 20:47 |只看该用户

原来学生是这样想的！从前做这种题目都是按照老师教的左右相反上下颠倒来写答案的，从来没有考虑过实际上显微镜下的图像。
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泡饭
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t T
发表于 2025-06-15 20:54 |只看该用户

放大倍数不同效果不一样
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t T
发表于 2025-06-15 21:00 |只看该用户

应试技巧与实践操作的体现，学到了，下次也让学生自己实际操作一下。
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2025-06-15 21:03 |只看该用户

倍数也很重要，题干没有讲清楚的情况下，存在很多可能性，老师很客观
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流风
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t T
发表于 2025-06-15 21:03 |只看该用户

增加一个条件，能看到整个字母
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海豚阁
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t T
发表于 2025-06-15 21:26 |只看该用户

受惯性的应试做题思维所限，总是第一反应产生单一回答。现在才发现，原来显微镜下的发现这么丰富
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黄琳容
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t T
发表于 2025-06-15 21:28 |只看该用户

学生视角很有想法，值得鼓励他们的想法

246343在批改作业练习时，有这样一道题：小科用显微镜观察字母“d”，在显微镜的视野下，他观察到的图像是：（     ）

从出题者的意图来分析，这道题出的很巧妙，考查显微镜下画面呈“上下颠倒、左右相反”的像，所以答案应该是“p”

但是批改到好几个孩子的答案，有的写
林杰 发表于 2025/6/4 15:32:03
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t T
发表于 2025-06-15 21:33 |只看该用户

我觉得得看放大多少倍
吴一清 发表于 2025/6/4 15:57:08
这题的考点应该是 图像的变化，默认为就是看到整个字母
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t T
发表于 2025-06-15 23:30 |只看该用户

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t T
发表于 2025-06-15 23:32 |只看该用户

我们也要学着从学生角度思考问题
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t T
发表于 2025-06-16 07:45 |只看该用户

目标明确后再处理，比如先进行猜想，再试验检验。
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t T
发表于 2025-06-16 07:58 |只看该用户

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t T
发表于 2025-06-16 08:09 |只看该用户

不如亲身观察一番
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t T
发表于 2025-06-17 10:45 |只看该用户

我曾经试过让学生用手持式显微镜观察人民币上的微缩文字，确实是倒像。
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t T
发表于 2025-06-19 16:34 |只看该用户

选择不同的放大倍数观察到的效果不同
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t T
发表于 2025-06-19 20:03 |只看该用户

哈哈，出题还真不能太理想化。 平时检测中，答案不唯一或者以上说法都有可能等的选项太少了……平时上课的时候是证据还不足，还没有结论，考试的时候往往已有一个正确答案了，学生的求真、质疑精神是一种打击
最后编辑一江东水 最后编辑于 2025-06-19 20:06:14
金国江 桐乡：茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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t T
发表于 2025-06-20 17:12 |只看该用户

有专门印刷文字的永久装片，可以给学生看一看
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发表于 2025-06-20 17:50 |只看该用户

提醒了我们 题目逻辑应该符合事实逻辑
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发表于 2025-06-21 13:38 |只看该用户

林老师没有忽略学生奇怪的回答，真正读懂他们的语言，赞
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发表于 2025-06-21 14:15 |只看该用户

所以考的其实是原理，不是真正看到的结果
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t T
发表于 2025-06-21 14:17 |只看该用户

回复 5楼金亚军的帖子

一定局限下的，普遍性规律。
我们要不要试试把“锅”扔给题干，是不是表述上不够精准
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t T
发表于 2025-06-21 15:01 |只看该用户

好像是个q，实验检验下就好了
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t T
发表于 2025-06-21 15:06 |只看该用户

说明慢下来教学是多么重要，就真的要多实践多思考，不要想当然~~
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发表于 2025-06-21 15:08 |只看该用户

这是放大了多少倍
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发表于 2025-06-21 15:30 |只看该用户

好像是个q，实验检验下就好了
杨君 发表于 2025/6/21 15:01:20
上下、左右都要反一次，或者把文本倒过来看。
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t T
发表于 2025-06-22 13:05 |只看该用户

两种思路都能掌握的话，是最好的
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发表于 2025-06-22 15:37 |只看该用户

是老师的思维固化了，一直强调怎么把这个题快速答出来，应试教育
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发表于 2025-06-22 16:05 |只看该用户

所以可以把题目修改一下。
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发表于 2025-06-22 17:08 |只看该用户

我们也要学着从学生角度思考问题。

246343在批改作业练习时，有这样一道题：小科用显微镜观察字母“d”，在显微镜的视野下，他观察到的图像是：（     ）

从出题者的意图来分析，这道题出的很巧妙，考查显微镜下画面呈“上下颠倒、左右相反”的像，所以答案应该是“p”

但是批改到好几个孩子的答案，有的写
林杰 发表于 2025/6/4 15:32:03
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