《水的蒸发和凝结》实验改进 [复制链接]

  听了温州市小学科学优质课其中一节《水的蒸发和凝结》后，对上课老师采用的其中一个实验改进很感兴趣，就自己买过来试了试，效果还不错，于是就大批量采购了20只湿度计，用来探究水蒸发快慢与温度高低的关系。由于湿度计存在测量误差，即使课前调整过了，所以就想着用湿度差值来表示蒸发的快慢。实验很成功，遗憾的是没有把学生的实验过程记录下来，下面是具体的方法、学生的记录单和其中一个班的数据汇总表。








和诸君分享，如有不当之处，请指教。有老师问怎么引导学生的：

总体思路是从雨的形成引入，到蒸发快慢与什么因素有关，学生很容易想到温度，再设计实验：预测，相同的条件和不同的条件，如何判断蒸发的快慢（学生说的一般是看液面变化，称重量等）。然后出示温湿度计，提问这个装置能不能帮助我们判断哪杯水蒸发快，有些学生就能利用这个材料设计实验了，再全班适当补充完善，提示一下注意点。凝结实验也是从温州那个老师那里学习来的水写布，帮助判断凝结的快慢。后面几个班我还把这种湿度计换成数显的了，更方便。