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楼主:王家东

情境·概念·实验·互动的深度融合——观《放大镜》... [复制链接]

巴拉玉
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  • 2023-12-27
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t T
发表于 2025-06-05 14:22 |只看该用户

实时有效地利用课堂生成，太赞了
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18768391137
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  • 裸子植物
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t T
发表于 2025-06-05 15:45 |只看该用户

多看多学多听多思
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葛丽华
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t T
发表于 2025-06-05 16:46 |只看该用户

这节课有点意思，想听一听，先收藏起来慢慢学习
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博文王梦婧
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t T
发表于 2025-06-05 16:50 |只看该用户

非常优秀的课例，老师的感悟也很深刻，有没有视频可以观看、学习？
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吴梦怡
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t T
发表于 2025-06-05 21:45 |只看该用户

ai赋能能让课堂教学高效化，但对于学校的设备条件也有着不小的要求，希望早日用上高科技上课
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2025-06-06 08:25 |只看该用户

优秀的课例，感谢分享
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王虎虎
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t T
发表于 2025-06-06 10:44 |只看该用户

ai赋能课堂，展现课堂新活力。
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倍倍
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t T
发表于 2025-06-06 10:58 |只看该用户

Al 改变生活，更改变教育
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周涵潇
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t T
发表于 2025-06-06 14:36 |只看该用户

这个针筒改变水滴曲度的装置很不错，多段式调节
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上虞余沁
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t T
发表于 2025-06-06 15:45 |只看该用户

神奇的放大镜，神奇的课堂
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吃草小羊
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t T
发表于 2025-06-06 18:17 |只看该用户

感谢分享这么优秀的课例
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2025-06-06 19:10 |只看该用户

那个放大镜装置真的是很神奇，充分体现了杨老师的教学智慧！
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冰糖雪李
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t T
发表于 2025-06-06 19:14 |只看该用户

受益匪浅啊
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2025-06-06 20:31 |只看该用户

感谢分享！
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宁波小苏打
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t T
发表于 2025-06-07 08:26 |只看该用户

除了讯飞，杨老师的这节课给我印象最深的是设计了非常多的认识冲突活动，学习了
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小科十一
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t T
发表于 2025-06-07 10:07 |只看该用户

能分享下那个装置吗？注射的那个
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朱海霞
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t T
发表于 2025-06-07 14:30 |只看该用户

通过可调节凸度的放大镜，将凸度和放大镜放大倍数牢牢结合！
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冥王星
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t T
发表于 2025-06-07 15:45 |只看该用户

AI的实时数据分析非常高效和实用啊
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傅蒋
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t T
发表于 2025-06-07 17:28 |只看该用户

那个水透镜很棒啊，可以变化，透镜的凸起变化与放大度数变化关系很明显了
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红泥小火炉
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t T
发表于 2025-06-07 17:54 |只看该用户

课堂环节步步推进，巧用ai收集学生回答，助力课堂教学
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-07 18:16 |只看该用户

凸度可变的放大镜，是怎么做到的呢？感觉操作挺有意思的。
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屠琴
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t T
发表于 2025-06-07 18:17 |只看该用户

期待能有机会看到这节课的课堂实录或教学视频。
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王丽洁
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t T
发表于 2025-06-07 21:49 |只看该用户

网上有看到这个AI工具在公开课上使用不易出问题，日常教学可能就需要后台管控删除个别学生的不当发言，虽智能但依旧需要人为管控
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小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-06-08 09:57 |只看该用户

哇，现在有视频能看了嘛？想听这节课。
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李佳慧
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t T
发表于 2025-06-08 10:01 |只看该用户

感谢分享，科学思维的培养注重完整性
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不愿长大
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t T
发表于 2025-06-08 10:36 |只看该用户

能否分享一下观看地址
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2025-06-08 11:09 |只看该用户

值得学习，收藏学习，学习使人进步
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冯瑶凯
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t T
发表于 2025-06-08 11:10 |只看该用户

非常好的一节课，值得收藏学习
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黄琳容
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  • 2024-01-07
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t T
发表于 2025-06-08 11:16 |只看该用户

课堂环节清晰，环环相扣，值得细细品鉴

部分研讨的截图
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王家东 发表于 2025/6/3 13:24:35
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小工匠
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  • 原生动物
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  • 3365
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  • 2021-12-30
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t T
发表于 2025-06-08 12:32 |只看该用户

注水放大镜好有创意
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