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楼主:欣然

凉水和热水 [复制链接]

琰琰琰
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t T
发表于 2025-05-28 09:33 |只看该用户

课堂生成利于学生发散思维。
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小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-05-31 18:35 |只看该用户

在评论区也学到很多，有时候课上生成的问题，课后要继续探究。
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周君娜
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t T
发表于 2025-05-31 19:52 |只看该用户

要分析清楚这个问题对于小学生而言有点难度了，探究欲望强的学生可以试一试反过来试管中的热水加入烧杯中的冷水，对比分析引发思考！
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2025-05-31 20:36 |只看该用户

就是解决生活中夏天喝凉水冬天热牛奶的问题
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陈浩天
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t T
发表于 2025-05-31 21:07 |只看该用户

作为整体性研究非常有意义
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林雅红
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t T
发表于 2025-05-31 21:17 |只看该用户

回复 17楼小铁钉的帖子

思维含量高的一块
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沈芳璐
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t T
发表于 2025-06-01 12:08 |只看该用户

和水量有很大关系，另外热水与周围空气接触面积大，热量流失较快。
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xy...
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t T
发表于 2025-06-01 13:19 |只看该用户

这个现象我也有点纳闷
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小朱同志
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t T
发表于 2025-06-01 14:23 |只看该用户

是的，这个我后来和学生一起分析这个现象，我是这样解释的：因为热水和空气直接接触，他们俩之间进行热传导，等热水温度下降，冷水再给热水传热
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恒星不永恒
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恒星不永恒

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t T
发表于 2025-06-01 15:38 |只看该用户

值得思考的科学问题
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2025-06-01 16:16 |只看该用户

外面的热水向冷水和外界空气传热，后面温度会比冷水温度还低些
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2025-06-01 16:17 |只看该用户

感觉学校里有温度传感器使用更方便些呢
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2025-06-01 18:13 |只看该用户

可以让学生基于现象说说看法，有利于锻炼证据意识。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2025-06-01 21:43 |只看该用户

当两者温度一样时，主要是向外界散发热量，而冷水又是在这个整体的中心位置，热向外传递过程具有滞后性，所以中心温度就会比放在离中心较远的温度计测出来的高一点。就好比人的口腔温度和腋下温度会有温度差一样。不知道这样理解是否合理。
心驰 发表于 2025/5/23 8:27:01
应该是这样，在课堂中，学生们讨论后也是形成这样的结论。
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2025-06-01 22:03 |只看该用户

这个实验获得的数据，有很多值得研讨的地方～
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-06-01 22:23 |只看该用户

我在做的时候也出现过这个问题，可能是外面的烧杯开口大，热对流散热快，里面的试管有塞子散热慢。
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-06-01 22:58 |只看该用户

现在的科学一起越来越数字化了。
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冥王星
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t T
发表于 2025-06-01 23:14 |只看该用户

实际中遇到的问题，更能激发学生的思考，同样也考验教师的分析能力
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酒精中毒
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t T
发表于 2025-06-01 23:23 |只看该用户

热水会向外散热，热水和冷水短时间难达相同温度
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2025-06-01 23:35 |只看该用户

这个实验完美展示了科学探究的完整流程：观察现象→提出假设→验证分析→应用迁移。
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李李李李
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t T
发表于 2025-06-02 06:11 |只看该用户

我课堂上也发现了，让学生思考如何改进实验
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2025-06-02 08:18 |只看该用户

这个现象可以作为拓展让学生解释，主要还是尽可能的改进实验装置
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呱呱
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t T
发表于 2025-06-02 08:22 |只看该用户

还可以绘制成折线图
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t T
发表于 2025-06-02 09:00 |只看该用户

一个有意思的生成现象
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李尔敏
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t T
发表于 2025-06-06 11:53 |只看该用户

这个发现很有意思，外面的“热水”有点相当于给里面“保温”了
向暖暖吧 发表于 2025/5/23 16:43:28
是的，感觉思维更进一阶级啦
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周涵潇
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t T
发表于 2025-06-06 14:48 |只看该用户

这课生层面又好几个层次，一级知道热水变冷冷水变热（热量传递，温度变化）第二层次到温度趋于平衡和最后温度与室温趋于平衡，第三层次温度趋于接近平衡热水温度低于冷水温度
吴玲娥 发表于 2025/5/22 12:24:46
第三层次我看有点难，学生也很少有发现最后热水比凉水要冷了
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t T
发表于 2025-06-06 15:20 |只看该用户

要分析清楚这个问题对于小学生而言有点难度了，探究欲望强的学生可以试一试反过来试管中的热水加入烧杯中的冷水，对比分析引发思考！
周君娜 发表于 2025/5/31 19:52:04
反过来的实验到是值得一做。
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发表于 2025-06-06 15:31 |只看该用户

热量需要从热传递到冷
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发表于 2025-06-06 23:08 |只看该用户

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发表于 2025-06-08 20:36 |只看该用户

回复 30楼翁昌舟的帖子

是的，非常好的解释。
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