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楼主:沈菲

赋能儿童·为生命喝彩——蚕茧工艺秀 [复制链接]

丁欣霞
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t T
发表于 2025-05-21 15:02 |只看该用户

非常棒的活动！
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沫白
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t T
发表于 2025-05-21 15:37 |只看该用户

科学与美术跨学科擦出的火花。
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影随心动
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t T
发表于 2025-05-21 16:37 |只看该用户

心灵手巧啊
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喻伯军
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t T
发表于 2025-05-21 21:03 |只看该用户

这样的拓展活动很有价值，赞！
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白云的家
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t T
发表于 2025-05-21 21:12 |只看该用户

非常棒的展示活动，学生的最爱。
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陈芳芳
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36#
t T
发表于 2025-05-22 06:27 |只看该用户

连续三年三年级，蚕茧工艺品的制作已经持续了三年。活动的开始源自于三个触动：
第一个的触动：在听专家讲座时，专家说，我们的教育，对于“死亡教育”还是比较匮乏的，即如何面对亲人的离去，听到这句话时，我深深被触动了；
第二个触动：在备课时，看到蚕蛾破茧而出那样的不容易，又不放弃时，最终成功出茧，几分钟的视频很快看完了，留下我的深思；
第三个触动：孩子们养了一段时间的蚕，有孩子跑来问我，蚕蛾为什么产
沈菲 发表于 2025/5/20 18:20:35
第一点也触动了我，确实关于“死亡教育”孩子们看到得太少，有的孩子敬畏感不多，对生命的珍惜有时候不足，这很需要引领。建立正确的“死亡观”。
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周王庙师
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37#
t T
发表于 2025-05-22 07:57 |只看该用户

没有特写差评
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陆安
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t T
发表于 2025-05-22 08:17 |只看该用户

养蚕是一项长期活动，很能锻炼耐心和责任心。
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水杉
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t T
发表于 2025-05-22 08:31 |只看该用户

孩子的动手能力棒棒哒。
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吴灵海
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t T
发表于 2025-05-22 08:32 |只看该用户

艺术展，再联合一下其他年级，可以办个更大的了
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韦冰倩
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八月就是August

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t T
发表于 2025-05-22 14:02 |只看该用户

做的很好看
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t T
发表于 2025-05-22 15:57 |只看该用户

用剩的蚕茧还能这样用！
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上虞余沁
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t T
发表于 2025-05-22 18:18 |只看该用户

连续三年教三年级，这也是一种缘分啊
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沈菲
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t T
发表于 2025-05-23 09:00 |只看楼主

没有特写差评
周王庙师 发表于 2025/5/22 7:57:56

哈哈，公众号里有特写，您一定没留意链接
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2025-05-23 09:08 |只看该用户

这些作品都很精美
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黄雯雯
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t T
发表于 2025-05-23 09:14 |只看该用户

做的很好看
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吴梦怡
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t T
发表于 2025-05-23 09:40 |只看该用户

做的太漂亮了！学生们都好厉害
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-05-23 15:53 |只看该用户

回复 2楼沈菲的帖子

看到这个，也有所触动，刚才还在犹豫要不要杀蚕蛹，现在有答案了！感谢！
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山奈
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t T
发表于 2025-05-23 16:04 |只看该用户

老师和孩子们一起让养蚕成为了一门课程，真赞
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王佳娜
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t T
发表于 2025-05-23 16:30 |只看该用户

一把扇子对于孩子而言，可以加速对科学的热爱
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吴一清
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易水寒

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t T
发表于 2025-05-23 16:31 |只看该用户

很有意义的活动，学生都用心对待了
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向暖暖吧
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t T
发表于 2025-05-23 16:36 |只看该用户

真不错，很有意义！顺便想问个圆形展示框架的链接
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羽萌
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t T
发表于 2025-05-23 19:57 |只看该用户

科学就是从生活中来，回到生活中去
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春见
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t T
发表于 2025-05-23 22:50 |只看该用户

回复 1楼沈菲的帖子

很好的项目化活动
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余佳清
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t T
发表于 2025-05-24 11:49 |只看该用户

养蚕作为一个长周期的教学，孩子们能够学到很多的东西。
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大朋友
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大朋友

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t T
发表于 2025-05-24 15:15 |只看该用户

科学的艺术展，视觉盛宴。
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t T
发表于 2025-05-24 15:49 |只看该用户

精彩的成果展
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小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-05-25 15:56 |只看该用户

科学与艺术的呈现
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王丽洁
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发表于 2025-05-25 17:21 |只看该用户

重复教授某个年级，总会有所思所悟
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王慧颖
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发表于 2025-05-25 17:41 |只看该用户

这个蚕茧活动很有意义
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