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利用自然笔记进行复习 [复制链接]

曹文佳
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1#
t T
发表于 2025-05-20 08:42 |只看楼主
       徒弟产假归来，利用自然笔记进行复习，挑几张进行分享！
      自然笔记融合思维导图，将知识以可视化、体系化呈现，适配科学各单元。如动物单元，可绘动物外形、生活习性，用导图梳理进化、分类；物质变化单元，记录实验现象，借导图串联物理、化学变化逻辑 ，助力学生构建知识网，深化理解。
  
       这个帖子老师们得到了很多老师的肯定，也提出了对于低绘画能力学生存在困难的一些疑惑。关于低绘画基础学生参与策略如下：

（一）简化绘制

     提供模板，像凤仙花各结构、动物轮廓等基础图形，学生填充内容；或用简笔画符号（圆形表花、线条示根），降低绘画门槛，聚焦知识梳理。

（二）多元表达

     允许文字主导，以简洁文字标注知识要点，搭配少量关键简绘；或用拼贴，剪课本/资料图贴入，再用导图连线、标注，丰富创作形式。

（三）小组协作

    分组合作，绘画好的负责图像，其他学生梳理文字、搭建导图逻辑，发挥优势互补，增强参与感与团队协作，让不同能力学生都融入。
  
   另外，需要说明的是这些孩子语文课上作文是有进行过绘本创作基础的，在经得语文老师同意后再来分享部分科学相关佳作。也是跨学科融合的一个尝试哦！









增加一些学生的作品以及半成品，不是那么好，但孩子们真的很努力！
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毛悦
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2#
t T
发表于 2025-05-20 08:50 |只看该用户

哇 这个画的好好啊
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一江东水
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一江东水

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3#
t T
发表于 2025-05-20 08:59 |只看该用户

画得好，要点梳理得也很棒！
金国江 桐乡：茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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小科十一
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4#
t T
发表于 2025-05-20 09:06 |只看该用户

哇，孩子们太厉害了，图文结合
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风海晨梦
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5#
t T
发表于 2025-05-20 09:32 |只看该用户

第一张就跟绘本一样。
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翁昌舟
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6#
t T
发表于 2025-05-20 10:00 |只看该用户

这样的要求对部分学生的能力来说是可以的，而且不断达到正向激励，会越来越好。但也要照顾到有些学生达不到这类要求，降低一些合适的要求，给这一部分学生一个简单的样本进行模仿，逐步提升这类学生的兴趣。
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何洁
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7#
t T
发表于 2025-05-20 10:11 |只看该用户

画得真好啊
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行者
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8#
t T
发表于 2025-05-20 10:19 |只看该用户

想知道，对那些画不好的学生，我们该如何教育呢？
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丫儿
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9#
t T
发表于 2025-05-20 10:28 |只看该用户

学生做得非常不错诶！画画好，对植物的结构、描述准确，分享给其他学生也是一种互相的学习、影响。
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好原初语
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好原儿

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10#
t T
发表于 2025-05-20 10:28 |只看该用户

图文结合，对植物单元进行梳理，提高学生的归纳总结能力。
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倍倍
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t T
发表于 2025-05-20 13:01 |只看该用户

有心的老师，用心的学生
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2025-05-20 13:43 |只看该用户

这些自然笔记很精美
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菜菜的窝
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菜菜的窝

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13#
t T
发表于 2025-05-20 14:07 |只看该用户

一张的完成时间是一节课吗？这也太牛了
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小七
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t T
发表于 2025-05-20 14:31 |只看该用户

画的真好，笔记也简洁明了
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皮卡裘二
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t T
发表于 2025-05-20 15:13 |只看该用户

优秀的徒弟，细心的师傅。
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苏雨馨
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t T
发表于 2025-05-20 15:31 |只看该用户

拼贴图片，有整理过程。概念和要点的整合
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喻伯军
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t T
发表于 2025-05-20 17:05 |只看该用户

这个办法不错！
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-05-20 20:34 |只看该用户

这个是画的真好呀
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2025-05-20 20:58 |只看该用户

这么快，凤仙花已经开花了吗
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:12 |只看楼主

想知道，对那些画不好的学生，我们该如何教育呢？
行者 发表于 2025/5/20 10:19:38
孩子们都整理了，写实，画的好不好没关系，主要是复习要点，精选了几张共享，还有很多的
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:12 |只看楼主

这么快，凤仙花已经开花了吗
樱桃荔枝 发表于 2025/5/20 20:58:22
开花了啊
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:13 |只看楼主

这个是画的真好呀
馨梦李志鹏 发表于 2025/5/20 20:34:49
精选几张上传，还有很多，画只是形式，主要是整理复习。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:14 |只看楼主

画得好，要点梳理得也很棒！
一江东水 发表于 2025/5/20 8:59:26
谢谢，更惊叹于孩子们的梳理。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:16 |只看楼主

哇，孩子们太厉害了，图文结合
小科十一 发表于 2025/5/20 9:06:27
我看到也举得孩子们好棒，忍不住分享了几张。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:18 |只看楼主

一张的完成时间是一节课吗？这也太牛了
菜菜的窝 发表于 2025/5/20 14:07:20
不是一节课完成的，1节课梳理，1节课完成部分，课后完善的。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:19 |只看楼主

这个办法不错！
喻伯军 发表于 2025/5/20 17:05:16
谢谢喻老师的鼓励，自然笔记+复习整理，孩子们都很积极完成了，精选了几张上传。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:20 |只看楼主

拼贴图片，有整理过程。概念和要点的整合
苏雨馨 发表于 2025/5/20 15:31:58
总结的真好谢谢肯定哦！
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:21 |只看楼主

优秀的徒弟，细心的师傅。
皮卡裘二 发表于 2025/5/20 15:13:15
谢谢，孩子们更优秀，我也惊叹到了。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-05-21 08:22 |只看楼主

这些自然笔记很精美
图影小学包卫英 发表于 2025/5/20 13:43:35
是自然笔记+复习整理哦
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曹文佳
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发表于 2025-05-21 08:23 |只看楼主

图文结合，对植物单元进行梳理，提高学生的归纳总结能力。
好原初语 发表于 2025/5/20 10:28:55

谢谢，主要是为化枯燥的整理为有趣的方式。
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