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六下第四单元第3课《发现变化中的新物质》 [复制链接]

朱斌
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我不张扬

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1#
t T
发表于 昨天 15:09 |只看楼主
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玻璃杯子上的小水珠，其实很难看到，换成大的，然后罩住，有效果了！
本主题由 管理员 徐玉红 于 2025/4/27 19:16:19 执行 设置精华/取消 操作
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郑黄伟
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2#
t T
发表于 昨天 15:13 |只看该用户

对的，这个现象有点难，杯子温度凝结困难。前几年好像是拿高侧放才在一杯子一侧出现
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好学小呢
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3#
t T
发表于 昨天 16:40 |只看该用户

一开始加热的时候能看到，加热久了就不明显了。
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胡霜红
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4#
t T
发表于 昨天 17:54 |只看该用户

学到了，改进实验。
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陈晶晶
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5#
t T
发表于 昨天 17:54 |只看该用户

但是这个实验说明不了这个水珠一定是蜡烛烧出来的
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kelly13
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6#
t T
发表于 昨天 18:38 |只看该用户

回复 5楼陈晶晶的帖子

我去查了说空气中的水蒸气含量特别少，可以忽略不计，那就可以说明是蜡烛产生的，但我觉得是不是水蒸气还需要验证
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蔡春芳
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7#
t T
发表于 昨天 19:13 |只看该用户

我 那一年教六年级也没有看到水珠
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徐玉红
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8#
t T
发表于 昨天 19:16 |只看该用户

简单好用的改进方法！
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泡饭
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9#
t T
发表于 昨天 19:36 |只看该用户

这节课还是很有意思的
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虞芳子
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t T
发表于 昨天 19:49 |只看该用户

改进实验，让实验现象更明显了
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王丽洁
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11#
t T
发表于 昨天 20:06 |只看该用户

我 那一年教六年级也没有看到水珠
蔡春芳 发表于 2025/4/27 19:13:49
遇冷的面积不够大，没一会儿就被下面传递上来的热量蒸没了
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月月鸟
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12#
t T
发表于 昨天 20:22 |只看该用户

实验的道具适用对实验现象的呈现有很大的影响！
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博文王梦婧
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13#
t T
发表于 昨天 20:27 |只看该用户

这节课学生非常兴奋，对于燃烧后物质的研究，也需要有理性思考才能得出准确结论。
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王慧颖
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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

实验材料的改进可以呈现明显的实验效果
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

那天我们做的时候还是明显的
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罗华英
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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

回复 5楼陈晶晶的帖子

我去查了说空气中的水蒸气含量特别少，可以忽略不计，那就可以说明是......
kelly13 发表于 2025/4/27 18:38:11
内壁温度高于烧杯外的空气温度，所以凝结的水珠是不可能从空气中来的，只可能来自于蜡烛燃烧生成。
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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

改进后的实验现象好明显
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yzc
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杨智超

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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

用大烧杯还是挺明显的
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白云的家
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t T
发表于 9小时前 |只看该用户

实验材料非常的重要。
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鹿游园
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t T
发表于 8小时前 |只看该用户

改进实验，让实验现象更明显了
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小工匠
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t T
发表于 8小时前 |只看该用户

实验材料的选择真的很重要，很多时候理论上成立的现象也是需要合适的材料才能呈现的。
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永康 吕梦婕
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t T
发表于 8小时前 |只看该用户

回复 11楼王丽洁的帖子

有道理，遇冷不够
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阿励
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t T
发表于 1小时前 |只看该用户

看见小水滴我觉得本身就是干扰比较多的，本质还是很难说明问题
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