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六下第四单元第3课《发现变化中的新物质》 [复制链接]

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用大烧杯还是挺明显的,谢谢分享
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杯子起雾了,这个现象很明显,学生也都能说出来
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小水珠是不是也可能是空气水蒸气凝结出现的?
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我们实验时,内壁的水雾还是很明显的,马上就观察到了。
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实验材料的选择真的很重要,很多时候理论上成立的现象也是需要合适的材料才能呈现的。
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快乐探究
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学以致用
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是不是蜡烛产生的?这个问题学生关注了,就很有价值了
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现象很明显。
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改进实验,让学生更容易捕捉到难以发现的现象。
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很有意思的一节课,把这个材料改进以后,更加明显了!
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这个实验效果不是很明显,课堂上需要视频辅助一下。
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用烧杯就明显了 学习了
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特别有趣的一节课,但是防不住学生想要吃白糖啊
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简单的小改变让实验效果更好
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巧妙的改进👍👍👍
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我用的小烧杯,能看到水雾
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改进实验材料,现象更加明显
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换成大的玻璃杯是不是同时兼有玻璃瓶的效果,底部也有黑色物质产生。
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回复 5楼陈晶晶的帖子

是的,当时我们班也有学生提出这个问题了
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实验材料的准备非常的重要。改进实验的效果更明显
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是杯子大一点效果明显吗,马上就要做这个实验了
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课堂上做实验还是有明显现象的
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改进的很不错
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学习到了!
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改进以后 现象明显 学生就容易得出结论
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改进实验效果,感谢分享!
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提醒孩子注意,避免玻璃片不必要的“破”
扔块砖头,换点玉
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回复 16楼罗华英的帖子

老师,厉害👍。学习到了!
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五一后就要上这一课,感谢论坛,好方法,学习到了。
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