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围绕“4.22世界地球日”开展地球海报评比活动 [复制链接]

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银光图片
上周我了解到星期二是世界地球日(4月22日),恰巧也上到第三单元最后一课,于是我在前一周布置了地球主题海报制作任务作为周末作业。参赛形式可以自由组队也可以个人,并且会有“神秘奖励”。
环节一:我在《太阳、月球和地球》一课的教学中布置了海报评比↓



环节二:周末学生结伴或单独完成。
周一我收到了非常多精美的与地球主题相关的海报,真的非常漂亮!看得出来他们很用心!



这是立体的,火箭可以移动,地球打开后可以看到内部结构↑



这位学生非常喜爱素描,是班里公认的“绘画大师”。这幅海报花了他近四个小时↑





这两幅是关于地球上的火山,很有趣↑





这两幅作品是关于地球的结构,虽然是平面,但也非常精致↑



保护环境主题滴,笑脸地球打开是爱护地球的行为,哭脸打开后是破坏环境的行为↑

此外,还有很多很多漂亮的海报↓








环节三:课堂展示,讲解制作的思路(例如主题、分为哪些板块、分工、具体内容等)











将各班制作得比较好的作品贴在黑板上,再拍图投屏,学生可以小组一起上台介绍或者派代表。关于海报上的内容,下面的作坐着听的同学也可以提出问题或建议。

环节四:颁奖(课间)



超级迷你的奖状,学生拿到也觉得好玩有趣(主要是要奖励的学生太多,这个方便哈哈)
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(2025/4/27 11:33:00 上传)

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最后编辑呱呱 最后编辑于 2025-04-27 11:33:00
本主题由 管理员 代玳 于 2025/4/27 16:51:50 执行 设置精华/取消 操作
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很有意义的一次活动,现在的学生都有一技之长
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哇,立体海报,孩子们的动手能力与绘画能力越来越厉害了!
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孩子们的动手能力好强
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还有立体的。这个动手能力羡慕了
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兼具了美观和知识性  孩子们感觉都挺喜欢的
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奖状虽小。意义很大。对学生都是一种鼓励和怀念。
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孩子们很喜欢!
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画得真好。
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教室里专门开辟一个科学角,展示学生作品
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学生的主题海报做的真好,这样的活动也很有意义。
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学习了,不一样的科学
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哇,这些主体海报小朋友们做的都好棒啊!既美观有具有科学意义。
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高质量的海报,但是抄写文字很费时间,也可以用剪贴式的。
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太优秀了!
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很棒的作品
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通过制作海报,收获成长。
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好棒的主题海报,图文结合
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这个作业布置的好
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上周我了解到星期二是世界地球日(4月22日),恰巧也上到第三单元最后一课,于是我在前一周布置了地球主题海报制作任务作为周末作业。参赛形式可以自由组队也可以个人,并且会有“神秘奖励”。
环节一:我在《太阳、月球和地球》一课的教学中布置了海报评比↓

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环节二:周末学生结伴或单独完成。
周一我收到了非常多精美的与地球主题相关的海报
呱呱 发表于 2025/4/27 11:13:37
学生画得很好,想知道怎么组织学生开展分享和互评才能更有效
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三年级的小朋友可以做的如此棒
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活动开展的很扎实,很有意义,孩子们也很喜欢。
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优秀的作品,很多都是立体的
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做的真好啊
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孩子们的创意无限
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优秀的作品,用心的孩子
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地球海报的设计也是对学生热爱地球、保护地球的很好教育
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保护地球从我做起。
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这些海报的色彩搭配都很和谐,制作立体书的孩子们创意十足!
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实名羡慕,学生愿意配合老师,老师会开心坏的
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