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楼主:翁昌舟

《凤仙花开花了》一课中“油菜代凤仙”的思考 [复制链接]

小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-05-08 11:06 |只看该用户

我课上也是解剖油菜花，看您这么一说，我也觉得油菜花更适合用来当这个单元的“主角”，生长周期刚刚好。我的凤仙花现在都还没长出花蕾。
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飞去来兮
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t T
发表于 2025-05-08 12:20 |只看该用户

还有一点就是学生自己辛辛苦苦种出来的凤仙花，他们舍不得解剖的
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t T
发表于 2025-05-08 15:34 |只看该用户

爱思考的老师，向你学习
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deng
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t T
发表于 2025-05-08 17:15 |只看该用户

我用的白菜花
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2025-05-10 23:11 |只看该用户

起辅助作用可能比较适合吧
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陈浩天
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t T
发表于 2025-05-11 18:55 |只看该用户

各有各的优缺点，得看具体情况吧
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王家东
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t T
发表于 2025-05-11 19:42 |只看该用户

周边获取实验材料可能油菜花更方便一些吧
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心法自然
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t T
发表于 2025-05-11 21:21 |只看该用户

凤仙花未开，油菜花已败。在校园里找到作浆草的花来进行小组观察。除了雄蕊稍微小了些，各部分的结构在放大镜下也是清晰可见，再配上百合花就更完美了。课堂上不拘泥花的品种，重点在于认识花的结构和功能。课后，要求孩子们在自己的种植的凤仙花中继续观察凤仙花，这样完成学以致用，让知识迁移自然发生。
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风海晨梦
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t T
发表于 2025-05-11 21:24 |只看该用户

油菜花比较常见，凤仙花我们这边七月份开。
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王燕飞
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t T
发表于 2025-05-11 22:13 |只看该用户

凤仙花的解剖还是很简单的
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t T
发表于 2025-05-11 22:36 |只看该用户

本课教学着力构建知识链条、培养持续观察能力、深化生命认知。
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t T
发表于 2025-05-11 23:07 |只看该用户

我记得大学里用的还是百合花，各个结构更大了
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高盛
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t T
发表于 2025-05-11 23:10 |只看该用户

很多学生会把自己种植的凤仙花当宝贝，根本舍不得解剖
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高盛
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t T
发表于 2025-05-11 23:11 |只看该用户

油菜花的结构更典型，也更方便解剖
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图影小学包卫英
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t T
发表于 2025-05-13 11:30 |只看该用户

杜鹃花效果很不错
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不愿长大
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t T
发表于 2025-05-13 12:53 |只看该用户

几个点概况得很好，很有道理。
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丁欣霞
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t T
发表于 2025-05-13 14:03 |只看该用户

感觉油菜开花时间更早一些
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t T
发表于 2025-05-13 19:20 |只看该用户

多准备一些不同品种的花卉进行观察，效果也是挺好的
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翁昌舟
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t T
发表于 2025-05-14 08:10 |只看楼主

还有一点就是学生自己辛辛苦苦种出来的凤仙花，他们舍不得解剖的
飞去来兮 发表于 2025/5/8 12:20:21
学生种植越投入，就越有感情
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何洁
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t T
发表于 2025-05-14 14:33 |只看该用户

可以先通过油菜花认识花朵的基本结构，再学以致用观察凤仙花
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jcs
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t T
发表于 2025-05-14 17:17 |只看该用户

凤仙花在这个时间节点上，开花的很少
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t T
发表于 2025-05-14 22:57 |只看该用户

从观察体验上来说，我觉得百合花很适合帮组学生认识花蕊。
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2025-05-15 08:18 |只看该用户

我们也是用油菜花，取材方便。
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沫白
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t T
发表于 2025-05-15 08:18 |只看该用户

个人更喜欢油菜花。
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章兴波
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t T
发表于 2025-05-15 08:24 |只看该用户

以油菜花为典型进行学习，拓展身边其他花的解剖观察，很有利吧。
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飞去来兮
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t T
发表于 2025-05-15 12:54 |只看该用户

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发表于 2025-05-15 15:39 |只看该用户

我也用的杜鹃花
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氯气有毒
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发表于 2025-05-16 15:33 |只看该用户

我们使用的是校园内常见的花
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发表于 2025-05-16 15:34 |只看该用户

这样既能保证实验材料的来源新鲜，方便教师准备
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氯气有毒
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t T
发表于 2025-05-16 15:35 |只看该用户

又能从学生熟悉的植物出发，对生活充满好奇
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