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楼主:不愿长大

实证意识的培养——《产生气体的变化》两个小环节的处理 [复制链接]

章兴波
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t T
发表于 2025-04-07 15:44 |只看该用户

科学课不适合全部探究一番，学习和思考的结合，给与学生实践参与的充分机会，这样的教育更有生机。

这一实验还是觉得老教材好，有实证反应后的气体性质变化，新教材这样一来是无法确认是新物质的。
金亚军 发表于 2025/4/6 11:34:33
金老师说的有道理，产生了气体也不一定就是新物质。需要简单探索一下其性质，再给予科普说明，这样才比较严谨。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2025-04-07 22:20 |只看该用户

这样的细节处理可以引发学生思考寻找更多的证据，培养实证精神！
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微岚
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t T
发表于 2025-04-08 09:13 |只看该用户

培养学生的证据意识
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罗华英
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t T
发表于 2025-04-08 09:13 |只看该用户

糖溶于水，学生可能会想，会不会生成了新的我们看不到的物质。可以让学生尝一下，体会溶解这是物理变化。一般实验药品不能品尝。但小学实验材料用的是厨房用品，算是比较安全的。
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小彩虹
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t T
发表于 2025-04-08 09:19 |只看该用户

引导学生思考探究，培养实证能力，提升科学思维
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戚调菊
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t T
发表于 2025-04-08 09:30 |只看该用户

老师有意识地引导学生的实证意识，赞
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我想要糖哇
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t T
发表于 2025-04-11 16:40 |只看该用户

所以是否有新物质产生往往会找寻证据，依据现象，注重生活中的观察
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非洲芒果
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t T
发表于 2025-04-11 17:10 |只看该用户

确实，这节课思维逻辑引导很重要，说话要严谨
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2025-04-11 18:28 |只看该用户

根据现象得出结论的话术确实能体现证据意识
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翁昌舟
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t T
发表于 2025-04-11 18:35 |只看该用户

片断一当中教师引导学生“没有充分的证据证明产生了新的物质（也许产生了与水一样的无色透明的新物质）”，我赞同这样的引导能更进一步培养实证意识
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向暖暖吧
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t T
发表于 2025-04-11 18:45 |只看该用户

楼主的思维很严谨！没有明显现象的也不排除它发生了化学变化！
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小工匠
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t T
发表于 2025-04-11 19:42 |只看该用户

要证明产生的气体是新物质还是应该要验证一下产生的气体是不是水蒸气之类的，虽然现象很剧烈。感觉小学科学课就是看着内容很少，上起来也有觉得内容太多。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2025-04-11 20:20 |只看该用户

片段二经常被出卷老师用来做文章，哈哈哈哈~~~
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白云的家
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t T
发表于 2025-04-11 21:05 |只看该用户

培养学生的实证意识非常的重要。
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小城夏日
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小城夏日

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t T
发表于 2025-04-11 23:46 |只看该用户

数量充足的样本才能总结出真理
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高大
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发表于 2025-04-12 07:33 |只看该用户

从平时的实验中，慢慢培养学生的实证意识
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元气南希
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t T
发表于 2025-04-12 15:43 |只看该用户

这节课真的非常值得探究和研究
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黄琳容
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t T
发表于 2025-04-12 15:47 |只看该用户

是深入探究的体现，真正培养学生的发散思维。

片段二：用袋子收集产生的气体后，组织学生讨论：袋子里留下的液体是不是白醋？你有什么证据？[
不愿长大 发表于 2025/4/5 20:42:31
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哈喽玩音乐
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t T
发表于 2025-04-12 19:47 |只看该用户

证据意识很重要
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t T
发表于 2025-04-12 20:05 |只看该用户

深入思考，拓展思路。
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发表于 2025-04-13 13:33 |只看该用户

寻找证据是需要下功夫的
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蓝洁拾柒
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发表于 2025-04-13 15:22 |只看该用户

留给学生思考和探索的空间，这就是科学
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科学芽
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发表于 2025-04-13 16:29 |只看该用户

是很有意思，也很值得思考的一课
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陈浩天
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t T
发表于 2025-04-13 16:44 |只看该用户

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余佳清
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发表于 2025-04-13 16:44 |只看该用户

确实，有些现象肉眼看不到
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李李李李
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t T
发表于 2025-04-13 17:58 |只看该用户

能注意到这个细节真厉害
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罗华英
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t T
发表于 2025-04-13 18:08 |只看该用户

片段一：在“观察有气体产生的变化”的活动中，学生把水和白醋分别和白糖、
不愿长大 发表于 2025/4/5 20:40:14
有气体生成，如果是水蒸气呢？所以还是得通过检验气体的不同特性，来证明生成了新的物质。
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木易yy
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t T
发表于 2025-04-14 13:57 |只看该用户

从文中看出教师的思维严谨，注重实证意识！
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傅滨飞
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发表于 2025-04-14 16:07 |只看该用户

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语言的魅力，这样的理答能力是我们青年教师需要学习的
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菜菜的窝

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发表于 2025-04-14 16:27 |只看该用户

这个实验学生大部分都清楚是个怎样的过程了、要把实验的点达到是不是二氧化碳，有没有产生新物质上。这样的实验，培养实证意识，同学们很感兴趣。
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