小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12345
发新话题 回复该主题
楼主:汪徽生

关于《地球--水的星球》一课学生教会我的几种数格子法 [复制链接]

高大
头像

  • 爬行类
  • 4903
  • 13
  • 36728
  • 31760
  • 42960
  • 2014-04-30
61#
t T
发表于 2025-04-04 20:06 |只看该用户

集学生的智慧，会有更多更好的发现。
TOP
流风
头像

廖鑫胜

  • 两栖类
  • 2752
  • 16
  • 23927
  • 21095
  • 14960
  • 2018-09-25
62#
t T
发表于 2025-04-05 19:50 |只看该用户

和三年级数学数格子比较面积有异曲同工之妙
TOP
沫白
头像

  • 线形动物
  • 1275
  • 2
  • 8280
  • 6995
  • 5910
  • 2024-01-23
63#
t T
发表于 2025-04-05 20:14 |只看该用户

第一次见，可复制学习。
TOP
桑榆
头像

  • 原生动物
  • 514
  • 0
  • 3109
  • 2595
  • 3110
  • 2019-07-05
64#
t T
发表于 2025-04-05 20:30 |只看该用户

教学相长具象化，这个过程比单纯的知识点更有意义
TOP
沈芳璐
头像

  • 线形动物
  • 1030
  • 0
  • 6345
  • 5315
  • 2270
  • 2013-10-10
65#
t T
发表于 2025-04-05 20:55 |只看该用户

科学课堂把时间交给学生，让他们自主用自己的方法研究，能激发学习兴趣，感觉学生去研究的过程比结论重要。
TOP
孙萌
头像

  • 腔肠动物
  • 816
  • 0
  • 4931
  • 4115
  • 2780
  • 2019-10-13
66#
t T
发表于 2025-04-06 19:03 |只看该用户

学生主动思考的过程就是思维发展的过程
TOP
小汪同学
头像

  • 线形动物
  • 1233
  • 2
  • 7923
  • 6680
  • 2990
  • 2024-01-09
67#
t T
发表于 2025-04-06 19:18 |只看该用户

学生总有他们自己的一套方法，而且很好用
TOP
春见
头像

  • 腔肠动物
  • 832
  • 0
  • 5027
  • 4195
  • 2340
  • 2024-01-08
68#
t T
发表于 2025-04-06 19:31 |只看该用户

集思广益，很好的头脑风暴
TOP
黄琳容
头像

  • 腔肠动物
  • 994
  • 0
  • 5984
  • 4990
  • 2750
  • 2024-01-07
69#
t T
发表于 2025-04-06 19:33 |只看该用户

学习方法比学习知识更重要

今天一早连着两节三年级的科学课，第一节课在全班研讨环节有两组汇报了与众不同的方法：1.数小格，数一数海洋占了多少小格，总格数减去海洋占的格数就是陆地占的格数。更值得称赞的是，这个小男孩默默在电子白板上打了290[font=
汪徽生 发表于 2025/4/1 14:54:19
TOP
付出永远美丽
头像

  • 爬行类
  • 3819
  • 32
  • 31774
  • 27795
  • 38690
  • 2021-09-05
70#
t T
发表于 2025-04-06 19:40 |只看该用户

方法更重要，数格子有一定难度，只要学生通过这个方法感受到海洋比陆地面积大。
TOP
370558447
头像

  • 原生动物
  • 598
  • 0
  • 3618
  • 3020
  • 3460
  • 2021-10-12
71#
t T
发表于 2025-04-06 19:59 |只看该用户

这个数格子确实是非常好的办法
TOP
虞芳子
头像

  • 被子植物
  • 354
  • 0
  • 2284
  • 1930
  • 1000
  • 2024-05-24
72#
t T
发表于 2025-04-06 20:20 |只看该用户

激发学习兴趣，要让学生有耐心去数
TOP
郑黄伟
头像

  • 两栖类
  • 3804
  • 6
  • 24124
  • 20290
  • 19670
  • 2019-02-21
73#
t T
发表于 2025-04-06 20:20 |只看该用户

格子越小对比越明显，就是花时间与精力
TOP
柠檬黄
头像

  • 线形动物
  • 1163
  • 1
  • 7118
  • 5950
  • 7180
  • 2023-04-12
74#
t T
发表于 2025-04-06 21:46 |只看该用户

很会思考的学生
TOP
酸牛奶
头像

朱钻飚

  • 管理员
  • 16341
  • 58
  • 137478
  • 120847
  • 154570
  • 2006-12-15
75#
t T
发表于 2025-04-07 10:56 |只看该用户

今天一早连着两节三年级的科学课，第一节课在全班研讨环节有两组汇报了与众不同的方法：1.数小格，数一数海洋占了多少小格，总格数减去海洋占的格数就是陆地占的格数。更值得称赞的是，这个小男孩默默在电子白板上打了290[font=
汪徽生 发表于 2025/4/1 14:54:19

给学生一个机会，学生会还你更多的精彩！为孩子们的智慧行动点赞
TOP
李春明
头像

  • 环节动物
  • 1500
  • 0
  • 9030
  • 7530
  • 5470
  • 2015-12-30
76#
t T
发表于 2025-04-07 13:17 |只看该用户

学习方法比学习知识更重要，当然如果继续打磨，能够实现知识、方法共赢的课堂肯定是更优解。
TOP
草莓教圣
头像

  • 原生动物
  • 647
  • 0
  • 3962
  • 3315
  • 3020
  • 2024-01-27
77#
t T
发表于 2025-04-07 17:02 |只看该用户

数的很尽兴
TOP
微岚
头像

  • 原生动物
  • 667
  • 0
  • 4057
  • 3390
  • 1770
  • 2024-01-28
78#
t T
发表于 2025-04-08 09:18 |只看该用户

学习方法比学习知识更重要
TOP
小彩虹
头像

  • 线形动物
  • 1225
  • 0
  • 7400
  • 6175
  • 5820
  • 2018-08-09
79#
t T
发表于 2025-04-08 09:23 |只看该用户

孩子们主动思考尝试，这样的实践体验收获满满
TOP
罗华英
头像

  • 节肢动物
  • 1712
  • 7
  • 14697
  • 12950
  • 14790
  • 2021-09-10
80#
t T
发表于 2025-04-08 09:31 |只看该用户

孩子们会想出那么多的统计方法，创造力无穷。
TOP
恋泉
头像

  • 环节动物
  • 1382
  • 0
  • 9587
  • 8205
  • 8860
  • 2013-09-17
81#
t T
发表于 2025-04-10 17:00 |只看该用户

过程更重要，学习的方法。
TOP
毛闺芳
头像

  • 线形动物
  • 1214
  • 0
  • 7699
  • 6485
  • 4300
  • 2022-09-01
82#
t T
发表于 2025-04-10 18:37 |只看该用户

过程都是孩子们科学思维的具象化
TOP
尼古拉斯邓邓
头像

尼古拉斯邓邓

  • 腔肠动物
  • 476
  • 5
  • 4281
  • 3780
  • 3590
  • 2024-05-02
83#
t T
发表于 2025-04-10 21:29 |只看该用户

厉害啊。
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 环节动物
  • 1358
  • 5
  • 9773
  • 8390
  • 16550
  • 2020-11-17
84#
t T
发表于 2025-04-11 07:41 |只看该用户

结果重要，但思维发展，思考过程更重要，思维的不断提升能使结果更加精准
TOP
杨君
头像

杨君

  • 管理员
  • 8705
  • 32
  • 70607
  • 61742
  • 18610
  • 2009-03-02
85#
t T
发表于 2025-04-11 09:59 |只看该用户

拿出镂空世界地图，往陆地倒入小钢珠，往海洋倒入同体积塑料球。
然后把小钢珠和塑料球放到长方体中，是否能快速对比出海洋和陆地的比例？
紫鹏 发表于 2025/4/3 20:57:03
这个是老师给的，那是学生想的，老师给的更指向最后的结论，学生想的更注重过程的思考。
TOP
杨君
头像

杨君

  • 管理员
  • 8705
  • 32
  • 70607
  • 61742
  • 18610
  • 2009-03-02
86#
t T
发表于 2025-04-11 10:00 |只看该用户

结果重要，但思维发展，思考过程更重要，思维的不断提升能使结果更加精准
爱睡觉的喵喵 发表于 2025/4/11 7:41:09
我觉得这个比例的结果没那么重要。过程才是更有思维含量的。
TOP
李佳慧
头像

  • 腔肠动物
  • 765
  • 3
  • 5130
  • 4350
  • 5040
  • 2023-01-14
87#
t T
发表于 2025-04-11 15:50 |只看该用户

为学生们的智慧点赞，认真的进行活动，收获的会更多
TOP
东阳周嘉婷
头像

  • 腔肠动物
  • 824
  • 0
  • 4979
  • 4155
  • 3580
  • 2017-08-28
88#
t T
发表于 2025-04-11 22:52 |只看该用户

经历过程，学会方法更有意义。
TOP
小城夏日
头像

小城夏日

  • 原生动物
  • 520
  • 2
  • 3345
  • 2815
  • 2380
  • 2025-01-18
89#
t T
发表于 2025-04-11 23:41 |只看该用户

轮廓法很有边缘检测算法的感觉，以后说不定是ai大牛
TOP
永康应琳怡
头像

  • 腔肠动物
  • 896
  • 0
  • 5651
  • 4755
  • 12740
  • 2023-03-20
90#
t T
发表于 2025-04-12 07:11 |只看该用户

比起直接传授统计的方法，让学生用自己的方法解决问题，这样更好
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12345
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器