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生活中的凹岸和凸岸
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生活中的凹岸和凸岸
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科学小梁老师
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2025-03-07 11:04
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只看楼主
银光图片
村里的河流每到冬天水位就会下降许多,前几天在散步时看到了河流两岸的景象,
凸岸一侧泥沙沉积,形成沙洲;凹岸一侧受水流冲击被水侵蚀。
这正是水的作用所形成的地表的变化。
第一次在生活中看到这么明显的变化。
IMG_20250307_105647.jpg
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章兴波
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2025-03-07 11:17
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只看该用户
学生身边的更有教育意义
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2025-03-07 11:23
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只看该用户
诶,直接拍个视频配上解说,
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一江东水
一江东水
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2025-03-07 11:53
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实证,现象明显。
金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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2025-03-07 13:23
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只看该用户
如果做好安全工作,是可以让学生在课后去看看。感谢分享
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翁昌舟
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2025-03-07 14:03
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只看该用户
科学素养就是能够通过现象思考事物的本质,并进行系统性地科学总结和客观规律的归纳。
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2025-03-07 14:16
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只看该用户
那个我认为还可以继续深究:
沉积为凸 侵蚀为凹 水之流势也
里侧为凸 外侧为凹 水之离心也
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陈小丽
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只看该用户
生活观察切入 大善也
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2025-03-07 14:34
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只看该用户
真的很明显耶,现在想想,其实自己在村里也见到过这样的凸岸和凹岸,只是当时没有想到可以以此为素材
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戚调菊
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只看该用户
对比一看很明显啊
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只看该用户
学过的知识在亲眼看到时,印象更加深刻。
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只看该用户
结合当地著名的河流,学生更容易理解
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只看该用户
学生理解这个很艰难
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只看该用户
大自然潜移默化的力量
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氯气有毒
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2025-03-07 15:31
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只看该用户
在五上的学习中可以作为真实案例
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2025-03-07 15:42
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只看该用户
确实很明显耶!
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只看该用户
用生活中的现象来给孩子们讲解更有吸引力。
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金亚军
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只看该用户
此刻才是眼见为实,
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代玳
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只看该用户
科学源于生活。
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2025-03-07 16:33
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只看该用户
对哦,在课堂中可以利用自己身边的事例,更好
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在水流年
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2025-03-07 20:32
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只看该用户
生活实践才是前概念的来源
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一则
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2025-03-07 20:39
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只看该用户
对比明显,知识来源于生活观察。
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只看该用户
这张照片比教材中的乾坤湾清晰多了。
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2025-03-07 21:16
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只看该用户
整活中真实的例子,对学习更有帮助。
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费许峰
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2025-03-07 21:26
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只看该用户
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稻草堆里的鱼
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听着有点像在说“藏锋得水堪舆之事”
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费许峰
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只看该用户
感谢分享,照片已收藏。下次上课可以用了
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徐玉红
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2025-03-07 21:40
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只看该用户
亲眼所见,体会更深!
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小城夏日
小城夏日
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2025-03-07 22:53
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只看该用户
小学科学只要多关注身边的变化,学不好是真的难
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好原初语
好原儿
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2025-03-07 23:43
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只看该用户
直接讲解凹岸凸岸有点难理解,配上这张图就一下子清晰了,整合生活资源太重要了。
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屠琴
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2025-03-08 07:07
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只看该用户
这一单元的学习对学生来说,需要更多亲近大自然的机会。
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