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楼主:夏薏

搭活动支架，促学习深度 [复制链接]

夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2025-02-01 22:27 |只看楼主

回复 27楼嘉琳的帖子

这个设计好像被钱老师批了，我也觉得不是很赞同～～
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2025-02-01 22:37 |只看该用户

半成品使用说明书于学生来说是一个很好的支架！
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西湖吴晓
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t T
发表于 2025-02-02 07:26 |只看该用户

观课例，析实录，促教学能力提升
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紫鹏
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t T
发表于 2025-02-02 09:58 |只看该用户

根据课标，把工具类的课程，改成了工程与技术类课程，这也是一个好思路。
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海豚阁
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t T
发表于 2025-02-02 10:21 |只看该用户

公开课后持续思考特别值得学习，点赞！
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李煜鋆
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t T
发表于 2025-02-02 11:18 |只看该用户

搭建活动支架，促进学生科学思维发展。
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吃草小羊
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t T
发表于 2025-02-02 11:50 |只看该用户

感谢分享
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孙萌
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t T
发表于 2025-02-02 13:39 |只看该用户

感谢老师分享，很有启发
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2025-02-02 13:51 |只看该用户

上有思想的科学课，做实做厚研讨环节
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2025-02-02 16:28 |只看该用户

支架清晰，层层深入
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丁欣霞
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t T
发表于 2025-02-02 16:57 |只看该用户

还很不错的课
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2025-02-02 16:59 |只看该用户

小时候玩橡皮筋玩弹弓多的孩子弹力更有体会
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陈浩天
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t T
发表于 2025-02-02 17:23 |只看该用户

记录详细，收藏学习
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王丽洁
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t T
发表于 2025-02-02 17:27 |只看该用户

这还很适合学生复习时查漏补缺
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戴丹丹
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t T
发表于 2025-02-02 19:21 |只看该用户

这个资源太棒了
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2025-02-02 19:41 |只看该用户

循序渐进，慢慢渗入
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小汪同学
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t T
发表于 2025-02-02 20:04 |只看该用户

适合的脚手架，事半功倍
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西直街
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黄文政

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t T
发表于 2025-02-02 20:04 |只看该用户

以小项目才重构教材设计，向教素养迈出重要的一步
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董敏尔
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t T
发表于 2025-02-02 20:06 |只看该用户

为学生搭建学习支架，层层递进，值得学习
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黄琳容
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t T
发表于 2025-02-02 20:40 |只看该用户

搭建有结构化的活动支架能够让学生学习有进阶性，促进学生的主观能动性。

搭活动支架，促主动学习

——《弹簧测力计》一课的教学设计与实践反思
    灵感源起：[/col
夏薏 发表于 2025/2/1 10:15:41
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爱吃炸薯条
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t T
发表于 2025-02-02 20:44 |只看该用户

弹簧测力计使用说明书的创意很好
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李春明
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t T
发表于 2025-02-02 20:54 |只看该用户

搭建有结构化的活动支架能够让学生学习有进阶性，促进深度学习。
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毛大米
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t T
发表于 2025-02-02 21:13 |只看该用户

又学习了一节好课
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吕小斌
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t T
发表于 2025-02-02 21:18 |只看该用户

整理完了一节课能够更加的深入让我们学习
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-02-02 22:49 |只看该用户

搭建支架，让探究更有条理
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红泥小火炉
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t T
发表于 2025-02-02 23:05 |只看该用户

巧妙使用弹簧测力计说明书，借助支架，帮助学生深度学习
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冥王星
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t T
发表于 2025-02-02 23:43 |只看该用户

这个板书怎么做的呀？很大很清晰
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鹿游园
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t T
发表于 前天 08:06 |只看该用户

搭建有结构化的活动支架能够让学生学习有进阶性，促进学生的主观能动性。
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夏薏

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t T
发表于 前天 10:31 |只看楼主

回复 57楼冥王星的帖子

就是铜版纸彩印
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艾婷包
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t T
发表于 前天 11:00 |只看该用户

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