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六上实践测评 [复制链接]

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回复 7楼一剑飘香的帖子

我们拿到试卷的时候考虑命题老师可能想从铁芯粗细进行考察,现场也确实有孩子想到这一点,但课上并没试过
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回复 11楼周王庙师的帖子

组内老师拿到试卷后交流命题老师可能想从铁芯粗细的角度进行考察,下水实验我们试了一下,数据上确实有明显区别,现场也有个别孩子会想到这一点。
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回复 46楼曾美娟的帖子

我们拿到试卷后下水实验了一下,数据上确实有明显区别,一根铁芯平均吸引了28枚回形针,两根在50枚左右。
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开始以为只是让学生做一个电磁铁,仔细看来材料和试题,发现是一个探究活动,让学生自主设计实验,控制变量,进行对比,还要自己设计表格,探究磁性强弱与那些因素有关?富有挑战性的试题。
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校内的实验测评常态化落实就不用畏惧区里的实验抽测
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很棒的实测方式!
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一个内容搞定各个方面👍,有条件可以多来几次,亲手做过才是自己的
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很接地气的方案,有没有其它年级的方案。借鉴一下
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这个测评材料非常好,也希望学生的学具袋里都有这样一套材料,这样学生课外也可以探究。
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磁力这么大?吸不少回形针,我怎么就没想到回形针,用了大头针,扎了手。
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回复 98楼梦想鱼的帖子







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回复 100楼李煜鋆的帖子

确实回形针很好,比较安全
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大铁钉中铁钉小铁钉铜棒铝棒,,,,,,,,,,
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一个实践测试的好样本,学习
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材料非常充分,孩子们制作的也很不错,包括设计
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我们六年级也做了强力磁铁。
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一二年级有游考,三到六年级也可以有实验测评
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很好的测试方法,测试学生动手能力
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孩子们实验操作和活动记录都很认真
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这个评价方式不错
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这样的测评很有意义!
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回复 101楼山奈的帖子

好赞的实践操作题,来源于书本,应用于生活,又能通过实践解决问题。
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检测单的设计也很重要,学生需要任务引导
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实践测评是比较好的评价方式
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希望这样的素材多一点
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很棒的测试
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收藏,学生操作过,印象更深刻
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学生在实践测评中提升素养
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实验材料多样,记录数据的表格自己画,很好的测评方式,学习了。
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这个记录单很符合学生的学情啊,学生们都记录的不错
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