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感受声音的高低变化 [复制链接]

向日葵888
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向日葵888

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1#
t T
发表于 2024-10-21 20:24 |只看楼主
银光图片
学生通过不同乐器，感受声音的高低变化。
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2025/9/3 8:39:24 执行 移动主题 操作
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细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，在探究科学的道路上不断前进！
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LLY
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天狼星

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2#
t T
发表于 2024-10-21 22:09 |只看该用户

声音的高低强弱分辨对他们来说真的好难，尤其是声音的高低，学生真的很难理解😭
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喻伯军
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3#
t T
发表于 2024-10-21 22:14 |只看该用户

声音的高低，要体现在音阶上，学生才能分得清。
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葛丽华
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4#
t T
发表于 2024-10-22 07:04 |只看该用户

高低强弱对学生来说太难了，经过不同乐器的比较更有利于学生理解
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沫白
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5#
t T
发表于 2024-10-22 09:28 |只看该用户

使用了不同的乐器进行比较，学生能更好的理解声音的强弱。
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拾一
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6#
t T
发表于 2024-10-22 09:47 |只看该用户

高低强弱教学的难点呀，确实不太好区分
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1212
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7#
t T
发表于 2024-10-22 09:50 |只看该用户

实验室好高大上
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周王庙师
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8#
t T
发表于 2024-10-22 10:03 |只看该用户

强弱容易，高低很难，用铝板琴比较好
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月半了一
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t T
发表于 2024-10-22 10:45 |只看该用户

声音高低 学生好难啊
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小芋圆儿
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t T
发表于 2024-10-22 14:27 |只看该用户

好棒呀，都可以2人一组，感觉人数很少的样子。
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卢玲飞
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t T
发表于 2024-10-22 14:42 |只看该用户

强弱容易，声音的高低很难！
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丁欣霞
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t T
发表于 2024-10-22 15:01 |只看该用户

高低对小学生来说可能有点难度
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陈凯杨
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t T
发表于 2024-10-22 15:43 |只看该用户

声音的高低和声音的强弱学生在做练习时经常分不清楚
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樱桃荔枝
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t T
发表于 2024-10-22 15:44 |只看该用户

有些乐感不好的娃  真的理解不了
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流觞
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t T
发表于 2024-10-22 16:16 |只看该用户

声音的高低强弱确实是学生贴别容易弄混的知识点
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戚调菊
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t T
发表于 2024-10-23 10:03 |只看该用户

声音的高低和强弱对小学生来说太难了，不知道新教材会不会有改变
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-10-27 19:24 |只看该用户

高低强弱与俗语不同，概念较难理解
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不愿长大
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t T
发表于 2024-10-27 21:13 |只看该用户

要引导学生观察振动的快慢或强弱。
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毛大米
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t T
发表于 2024-10-27 21:30 |只看该用户

这一课还蛮难的
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氯气有毒
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t T
发表于 2025-09-02 20:41 |只看该用户

感觉要带着学生找不同
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氯气有毒
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t T
发表于 2025-09-02 20:41 |只看该用户

这一课要获取信息的是耳朵
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好原初语
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好原儿

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t T
发表于 2025-09-02 20:46 |只看该用户

声音的高低真的是好点难。
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翁昌舟
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t T
发表于 前天 08:23 |只看该用户

1、2、4图，主要探索声音的产生，3图可以感受声音的高低。
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酸牛奶
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朱钻飚

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24#
t T
发表于 前天 08:29 |只看该用户

图1/2/4只能感受声音的强弱变化（音量大小），图3的铝片琴可以感受声音的高低变化！
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xy...
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25#
t T
发表于 前天 09:36 |只看该用户

声音的高低对学生来说真的有点抽象了
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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t T
发表于 前天 10:28 |只看该用户

这个单元对于五音不全的人来说真的是头痛
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韦冰倩
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八月就是August

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t T
发表于 前天 15:34 |只看该用户

1234567这样按着顺序唱，学生可以体会到音高。但是分开又不行了
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行者
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t T
发表于 前天 16:49 |只看该用户

高低要顺着音阶一起，才会有体会，把高低强弱放一起，真的太难了，难
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屠琴
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t T
发表于 昨天 06:05 |只看该用户

声音的高低变化，我借助白板自带的乐器，让学生来体验高低变化，这个代入感很强的。
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向日葵888
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向日葵888

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t T
发表于 昨天 08:08 |只看楼主

回复 7楼1212的帖子

是近几年新建的STEAM功能室。
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