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水中的铅笔 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 前天 20:07 |只看楼主
银光图片
水中的铅笔https://mp.weixin.qq.com/s/oxhMC5XB8gMqpYlXvTNNLA
本主题由 进化管理员 章兴波 于 2024/9/27 9:26:27 执行 设置精华/取消 操作
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 前天 20:29 |只看楼主

通过网盘分享的文件：圆柱水杯中水满起来的筷子.mp4等2个文件
链接: https://pan.baidu.com/s/119f7yRfMa3tBqRW62qgSZA 提取码: 7g35
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欣然
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3#
t T
发表于 前天 20:42 |只看该用户

这个铅笔在水中的错位现象原来可以这么来观察啊，真是没想到。如果课堂上让孩子们来现场观察下，那效果一定很棒。
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曹文佳
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4#
t T
发表于 前天 20:54 |只看该用户

多角度观察
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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5#
t T
发表于 前天 21:08 |只看该用户

水中的铅笔https://mp.weixin.qq.com/s/ox......
金亚军 发表于 2024/9/25 20:07:19
i 因为观察角度的不同，玻璃、水和空气的角度也会有所不同
扔块砖头，换点玉
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徐小萍
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shopping

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6#
t T
发表于 前天 21:09 |只看该用户

不同角度现象不同
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水杉
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7#
t T
发表于 前天 21:19 |只看该用户

效果很好。
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喻伯军
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8#
t T
发表于 前天 21:50 |只看该用户

不同的器材、不同的角度进行观察，发现不同的现象，背后是光的折射规律。
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湖州熊二
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t T
发表于 昨天 07:09 |只看该用户

不同的角度观察  不同的效果
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东塍中心校冯灵益
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10#
t T
发表于 昨天 07:42 |只看该用户

竟然还可以浅杯  中杯   深杯。
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 昨天 07:50 |只看该用户

基于怎样的器材，产生的结果是不一样的
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周王庙师
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t T
发表于 昨天 08:09 |只看该用户

水多水少还真没有注意到，平时都是半杯水进行实验
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霍霍
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13#
t T
发表于 昨天 08:20 |只看该用户

原来水的深浅不一样效果还会有如此差别
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沫白
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14#
t T
发表于 昨天 08:26 |只看该用户

多角度观察可得多个结果。
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 昨天 08:33 |只看该用户

马上和办公室的老师试一下
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西直街
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黄文政

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16#
t T
发表于 昨天 08:38 |只看该用户

光的折射没有想的这么简单啊，只有通过实验对比才知道，但是这都能用折射定律解释
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求学问路
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17#
t T
发表于 昨天 08:39 |只看该用户

水深水浅没关注过
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乖乖兔
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18#
t T
发表于 昨天 09:39 |只看该用户

多角度观察可以发现不同的现象
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王如祥
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二哥

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19#
t T
发表于 昨天 10:01 |只看该用户

不同视角不同容器下对光的折射程度不一样
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翁昌舟
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20#
t T
发表于 昨天 10:01 |只看该用户

多角度观察，多材料观察，进一步加深对光的折射现象的了解，提升学生探究的兴趣。
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 昨天 10:06 |只看该用户

水中的铅笔https://mp.weixin.qq.com/s/ox......
金亚军 发表于 2024/9/25 20:07:19
下面3个杯子看到的杯口图像不同，是水位造成的吗？如果不是，就存在两个变量，那就很难下结论了
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洪松老师
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t T
发表于 昨天 10:10 |只看该用户

学习了。这个现象好明显啊。拍的也很好
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凉拌
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23#
t T
发表于 昨天 10:28 |只看该用户

我也发现了水越多现象越明显，但是没有注意从其他的角度观察
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小兔子
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24#
t T
发表于 昨天 10:32 |只看该用户

多种现象
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明媚的阳光
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25#
t T
发表于 昨天 10:44 |只看该用户

科学老师就得是个有心人，不断尝试，寻找多种可能性。不同的材料，不同的视角，看到的现象都不会完全一样。
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洪霜
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26#
t T
发表于 昨天 11:04 |只看该用户

多角度观察，更多视角更多发现
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努力学习不断进步
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  • 2024-01-09
27#
t T
发表于 昨天 12:06 |只看该用户

不同的角度不同的现象不一样的收获
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小蝌蚪
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  • 2024-01-12
28#
t T
发表于 昨天 12:13 |只看该用户

这么多不同现象，还要求学生画，结果五花八门
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何洁
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29#
t T
发表于 昨天 13:20 |只看该用户

不同的情况 观察到的现象都不一样，都可以做拓展课上了
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青瓜白玉汤
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t T
发表于 昨天 14:10 |只看该用户

好全的记录，很适合当做进阶拓展
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