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关于光的折射,铅笔在方水槽和圆柱玻璃杯中的折射效果,如何解读...
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楼主:朱斌
关于光的折射,铅笔在方水槽和圆柱玻璃杯中的折射效果,如何解读...
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2024-09-28 08:55
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只看该用户
角度对这个实验影响很大,特别第一个激光是平视液面,筷子是站着看效果明显
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临海谢婷婷
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2024-09-28 17:41
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只看该用户
小学生不需要达到理解的水平吧?
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2024-09-28 19:19
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观察的角度不同,看到的现象就会不一样
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2024-09-28 19:21
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很难让小学生理解
毛闺芳 发表于 2024/9/28 5:54:58
只要让学生看到现象就可以。
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2024-09-28 20:25
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学生理解起来总是存在困难
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2024-09-28 20:29
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碗中看硬币的这幅图,解释的很清楚了,更加直观展示了折射原理
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2024-09-28 23:32
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确实是理解的难点
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2024-09-29 08:50
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碗底看硬币的活动非常好
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2024-09-29 10:17
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链接里解释得很透彻 但不太符合小学生的发展水平 这个应该让学生从上方观察 会更容易解释一点
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视角不同,对光的反射不同
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2024-09-29 12:51
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从上方观察更有利于学生感受光的偏折
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小学里应该不用讲那么深吧,学生能把现象记录下,知道这样的现象叫折射,到初中老师会解决这个问题。
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看了各位的帖子,顿悟。
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24楼
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其实我觉的折射这块内容要解释起来,需要非常深奥的光学知识。对小学生来说现在还听不懂。
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水中看硬币这个实验有趣又新颖,可以做一做。
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多画图区分了
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对于从光从空气到水中,和看铅笔反射光从水到空气,把激光照在水中和硬币这个实验(或图)放一起去观察,学生会更能记住弯折的方向和原理
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观察的角度必须要注意
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2024-10-01 14:50
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视角不太一样,所产生的结果也不相同,不过确实也很难让孩子们理解。
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确认不好解释
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就事论事,看到什么是什么就行。
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对于学生来说不需要知道原理,知道这是折射就行。
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对五年级学生还是难的
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光学内容在单元测试中涉及的生活例子,已经超出了学生对折射的认知。有些是初中的知识了。
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从水中看空气中,太难了,学生很难理解
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进入的介质不一样 对于学生而言好难懂
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2024-10-05 20:07
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视角不同,对光的反射不同
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