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【触发型作业】利用生活来学习科学之贝碧嘉台风 [复制链接]

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银光图片
中秋放假期间,适逢台风贝碧嘉登陆,我趁此机会给孩子们布置了一项触发型作业【学生作业在后面几层楼】
最后编辑氯气有毒 最后编辑于 2024-10-06 12:28:19
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本学年,我教三年级和五年级,台风与这两册教材中均有吻合点。
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如三年级中,有空气单元研究风的成因,还有天气单元需要观测风
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五年级中,有地球单元中,风的作用一课,都可以产生一定的联系,并拓展学生的学习面
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这是作业布置的内容
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触发型作业  第一次听到这个名词,特地查了一下
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这个即时性作业好,通过这种方式,学生直观的了解了台风的有关知识。
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非常好的作业,关注生活,联系生活实际,让教学更有深度和情境。
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和生活紧密联系的作业,学到了。
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第一次听说触发型作业这个词
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三年级正合适,风大,
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对三年级可能比较适合,五年级的话还是倾向于对地表的作用可能更好一些。!
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学生学习当前实际问题的相关知识,一定印象很深
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这是个新名词,触发性作业,感觉和游戏任务一样。
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结合当前实际,对台风有更深入的认识
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第一次了解到还有“触发性作业”这个名词
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这个作业很有意思呢
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触发型作业,对风有了新的认识
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结合生活实际,灵活布置作业
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也是第一次听到这个作业名字。
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触发性作业,新名词,结合生获临时形成作用,抓住时机对书本进行拓展,赞
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有想法,有行动,也一定会有很多收获。
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学生印象肯定很深
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从生活实际出发,引发学生对科学的探索,很巧妙
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好棒呀,和生活结合,学生更有探索兴趣了
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非常好的作业,关注生活,联系生活实际
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这个跨年级的项目太好了,利用率难得的台风,把不好的事情变成了很有趣味性的研究项目。
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很想蹲这个作业的后续跟进
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这个名称有趣。就是让学生置身到真实环境,情境教学
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从台风的命名到台风的实施路径,最后到台风的影响,这些都和生活息息相关
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