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制作简易显微镜的疑惑 [复制链接]

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按书本上的来确实是比较合理的,之前看公开上课也都是这么弄得
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这个的确有点难,效果也不是很好。求各位大神指点。
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这样焦距调整会有问题
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实践才能出真知
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实际操作起来还是有点难的。
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还有关于凸度大小也有疑问,教参建议下大上小,实际上做起来凸度反过来或者一样,也是能放大的
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学生更多的会自己去调试
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课堂实验操作效果不怎么好
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期待解答
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一般先把下面放大镜调整清晰,然后上面再叠加一个放大镜,调至清晰,这样更加顺手。

教材的实验,先上面的,远离焦距范围,定是模糊的,或者是无效操作。
金亚军 发表于 2024/9/20 21:04:30
对个,我在上课的时候也是按照这样的方法做的,还是比较好的
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一般先把下面放大镜调整清晰,然后上面再叠加一个放大镜,调至清晰,这样更加顺手。
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这节课确实很尴尬,学生做的效果不是很好。也影响后面的观察。
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这个实验对放大镜的质量和放大倍数的要求还蛮高的。
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只要把握好上面焦距大,小面焦距小,随便先放哪个都没关系吗?
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看了评论区同行的留言,我也学习到了。感谢博主的帖子。
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感觉放大效果不是很清楚
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可以都试试看
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自制放大镜需要更好的教具设计
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有些实验需要在课前反复试做
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两个放大镜的倍数好像要不同,倍数大的要放在下面还是上面之前教参上提到过
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实践后的效果不是很明显,和理论存在一定的差距。
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我试过,教材里的这种方法确实容易操作一点。但是学生也有按照自己想法来调节的。个人认为,最终能找打清晰且放得更大的像都是可以的。学生在体验的时候就会发项,1两个放大镜组合能放得更大,2想要看到更加清晰的像,就需要调节两者的距离。这些都为后续学习显微镜做好铺垫了。
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在上方增加放大镜可能不如在下方增加稳定,因为上方的放大镜更容易受到手部抖动或外部因素的影响。因此,需要确保在观察过程中能够稳定地保持两个放大镜的相对位置,两个放大镜之间的距离和相对位置会直接影响放大倍数和清晰度,对于小学生来说,上下移动放大镜可能更容易掌握和调整。
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实际操作有点难度
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尝试出真理
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确实如此,效果不太明显,下次试试别的
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感谢分享,让我们操作更有经验
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和焦距有关吧,究竟是什么原理还真的需要继续钻研。
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学生按照书本上的
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般先把下面放大镜调整清晰,然后上面再叠加一个放大镜,调至清晰,这样更加顺手。
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