小初衔接之显微镜的目镜和物镜发现
六年级上《微小世界》单元对显微镜的使用比较重视，六年级的学生也比较感兴趣，但显微镜的使用也需要多练习才能熟练，因此，我花了一节课的时间来介绍使用和观察各种装片。
因为目镜和物镜是装在专门的盒子里，需要学生自己安装，经常有学生来问，哪个目镜方法倍数大，哪个物镜放大倍数大。 学生要拧开盖子，专门去看上面的放大倍数才知道，有没有好方法来比较目镜和物镜的放大倍数大小呢？
我们先来比较目镜，仔细观察：发现了什么？
目镜越长，放大倍数越小，越短，放大倍数越大。
再仔细观察物镜，发现相反：物镜越长，放大倍数越大。
初中里常做到这样的题目：怎样选择目镜和物镜让视野中的细胞数目最多。很多学生选错，因为初中在学习显微镜的时候老师都把目镜和物镜装在显微镜上了，没法这样直观地来比较。
只有亲自探究、实验才会有深刻的印象，鼓励实验尽量让学生自己做，多尝试，学生还会有更多的发现。
