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好课总是那么朴实无华 [复制链接]

付出永远美丽
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t T
发表于 2024-09-13 21:33 |只看楼主
银光图片
            这几天听了很多老师的优质课，总感觉他们有共同的特点：课堂扎实、学生参与度高、结构清晰、朴实无华、容易模仿。现在每一节课，不看优质课总感觉自己心里没底。今天要上《声音是怎样产生的 》，急匆匆地看了天津市逸阳梅江湾国际学校的鲍老师的课，感觉踏实多了。      

       她的课流程非常简单：直接导入课题——学生通过橡皮筋的弹拨、尺子的弹拨、鼓的敲击和音叉的敲击四个实验来证明声音是物体振动产生的——通过视频回顾刚才四个实验现象，进行知识小结。
      她的教学流程如此简单，没有任何花哨，看似平淡无奇；她的板书是老师手写的，没有精美的设计，没有鲜艳的颜色；她的语言自然平缓，没有抑扬顿挫，没有任何做作；她的评价没有华丽的辞藻，也没有热闹的拍手声，有的只是很好、很棒之类的最简单的词组。
      但课堂却是井然有序、热闹非凡。学生在整个过程中积极参与，认真实验，仔细记录，大胆回答。整堂课感觉所有学生的注意力都在课堂上，都在实验上，都在自己的发现上。
     这就是优质课，它用最朴实的方式，真正体现了学生主体，自主探究，乐于学习的氛围，实现了教学目标，更凸显了培养学生核心素养的大目标。而这样的优质课，不正是我们所追求的吗？把优质课上成家常课这是课的最高境界，也是我们一直所追求的……

                    
            教学皮筋弹拨产生振动，这个架子特别实用

                                  
             小结时播放的视频

                  
                   教师板书，直接书写
                

         学生用句式进行知识小结


        https://yx.xkw.com/course/zxxk/1 ... mp;xkwxq=2000011074
最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2024-09-13 21:36:48
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稻草堆里的鱼
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t T
发表于 2024-09-13 21:44 |只看该用户

发散：弱化老师技巧 强化学生参与
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胡璐佳
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t T
发表于 2024-09-13 21:50 |只看该用户

朴实、扎实的课，学生参与度高，有动手，有思考，有表达，就是一节好课。
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徐玉红
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t T
发表于 2024-09-13 21:57 |只看该用户

看着朴实无华，其实是多年实战后的经验决策！
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2024-09-13 22:22 |只看该用户

平常的课方显老师的真本领
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喻伯军
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t T
发表于 2024-09-13 22:36 |只看该用户

平时就应该上朴实无华的课。
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一加四
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t T
发表于 2024-09-13 22:39 |只看该用户

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t T
发表于 2024-09-14 07:24 |只看该用户

看似朴实无华，其实是凝聚了多年实战的经验分享！
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-09-14 07:40 |只看该用户

多站在学生的角度思考
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发表于 2024-09-14 07:47 |只看该用户

我们这里建议课上少用PPT。
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章兴波
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t T
发表于 2024-09-14 07:54 |只看该用户

好课一定是对学情有很好的把握，以丰富的教学经验为基础的。
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-09-14 08:03 |只看该用户

朴实无华的课堂是最接地气的课，最值得我们学习了
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周王庙师
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t T
发表于 2024-09-14 08:05 |只看该用户

大道至简，无招胜有招
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-09-14 08:06 |只看该用户

我们这里建议课上少用PPT。
教师的三笔一画
扔砖换玉 发表于 2024/9/14 7:47:39
认同 ppt借用可以少一点
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吃草小羊
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t T
发表于 2024-09-14 08:26 |只看该用户

越简单的课越需要老师深厚的功底
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-09-14 08:33 |只看该用户

虽朴实，但深入人心
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梦想鱼
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发表于 2024-09-14 08:51 |只看该用户

正在科学课上孩子的实践探究是主要的学习方式，但是老师的清晰的表诉和简介明了的课堂教学环节的设计，才是孩子学好的关键。
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姜小圩
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t T
发表于 2024-09-14 08:56 |只看该用户

喜欢这种看似朴素其实内涵丰富的课，老师的基本功扎实
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deng
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t T
发表于 2024-09-14 09:09 |只看该用户

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翁昌舟
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t T
发表于 2024-09-14 09:14 |只看该用户

看似朴实无华的课，其实在教师每一句与学生的对话中预设中是要下很大功夫的。能够用尽可能简洁、又让学生听得明白的语言进行引导。让学生在课堂中自然而然地领悟和明了。每个环节问题和对话在备课时预设地越细越好，每个过渡语句也是反复斟酌。久而久之，教师也有了良好的课堂用语习惯，课堂环节也会越来越清晰，越来越顺畅。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-09-14 09:30 |只看该用户

追求灵动生成的课堂
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蓝洁拾柒
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t T
发表于 2024-09-14 09:31 |只看该用户

多听一听前辈们的课，收获很多
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-09-14 09:43 |只看该用户

离不开老师的日积月累
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2024-09-14 09:48 |只看该用户

向前辈老师学习，上好常态课
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-09-14 10:01 |只看该用户

优质课能在常态课上就是好课啊学习
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小兔子
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t T
发表于 2024-09-14 10:02 |只看该用户

精简清晰，重点突出，难点突破。就是一节高效率的课
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瓷白白
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发表于 2024-09-14 11:09 |只看该用户

常态课，学生学的更扎实
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米嘟
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t T
发表于 2024-09-14 12:50 |只看该用户

课前先学习，踏踏实实上好每一堂课。
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冥王星
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发表于 2024-09-14 13:11 |只看该用户

好的课堂，主体是学生。
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张媛
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  • 被子植物
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t T
发表于 2024-09-14 13:12 |只看该用户

朴实的课更有借鉴意义
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