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随着新学期学生熟悉老师，怎么更好的维持课堂纪律 [复制链接]

白风
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郑雨函

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1#
t T
发表于 2024-09-13 16:25 |只看楼主
如题，发现最近学生在实验的时候越来越不安分了，偶尔凶一下还有用，但是怕长此以往会没有效果，新老师对课堂的管理能力还不够。想请教各位前辈们怎么做的
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皮卡裘二
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t T
发表于 2024-09-13 17:37 |只看该用户

材料延迟给，或者进行组间评比，哪组纪律好哪组先发。
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沈冬良
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Allen

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3#
t T
发表于 2024-09-13 18:22 |只看该用户

确实一个良好的实验环境需要老师不断强化规则，还需要一定的奖励机制和好的团队引领者
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月河陈
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4#
t T
发表于 2024-09-13 18:35 |只看该用户

确实一个良好的实验环境需要老师不断强化规则，还需要一定的奖励机制和好的团队引领者
沈冬良 发表于 2024/9/13 18:22:25
学习了
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t T
发表于 2024-09-13 19:33 |只看该用户

小组长管理，分组管理
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2024-09-13 20:39 |只看该用户

课堂常规是基础工程，需要和课堂艺术结合进行，两手不可少。
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盛国荣
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盛国荣

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7#
t T
发表于 2024-09-13 20:49 |只看该用户

可以用实验（材料）来约束孩子
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朱海霞
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8#
t T
发表于 2024-09-13 20:53 |只看该用户

按照表现分发材料、兑换奖品
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胡璐佳
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9#
t T
发表于 2024-09-13 21:53 |只看该用户

回复 6楼金亚军的帖子

赞同金老师的观点，要落实常规，更要提升课堂的趣味性，吸引力。
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徐玉红
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t T
发表于 2024-09-13 21:56 |只看该用户

今天有一个一年级班主任分享经验，感觉要掌握孩子的特点，用有趣的方法，来训练规范，用有趣的灵魂来吸引！
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喻伯军
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11#
t T
发表于 2024-09-13 22:42 |只看该用户

向班主任学一些经验，关键还是要自己想办法实践。
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一加四
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t T
发表于 2024-09-13 22:43 |只看该用户

先别急着做实验，讲好规则再给他们做
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巴拉玉
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13#
t T
发表于 2024-09-13 23:09 |只看该用户

课堂常规是基础工程，需要和课堂艺术结合进行，两手不可少。
金亚军 发表于 2024/9/13 20:39:29

同意，但课堂艺术很考验内力，需要不断积淀，自我丰盈～
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-09-14 07:30 |只看该用户

做老师难 兴趣为主 为学生也不易 规则为辅
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-09-14 07:51 |只看该用户

课堂常规是基础工程，需要和课堂艺术结合进行，两手不可少。
金亚军 发表于 2024/9/13 20:39:29
面包，玫瑰都得有
扔块砖头，换点玉
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章兴波
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t T
发表于 2024-09-14 07:57 |只看该用户

如题，发现最近学生在实验的时候越来越不安分了，偶尔凶一下还有用，但是怕长此以往会没有效果，新老师对课堂的管理能力还不够。想请教各位前辈们怎么做的
白风 发表于 2024/9/13 16:25:53
思考评价手段，持之以恒加以落实！
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东塍中心校冯灵益
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t T
发表于 2024-09-14 08:03 |只看该用户

静下来，站那里不动，眼睛扫视全场，30秒，就安静了。学生很会察言观色的。然后再强调下纪律，约法三章。
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吃草小羊
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t T
发表于 2024-09-14 08:21 |只看该用户

感觉科学老师的课堂纪律比班主任难管理，向班主任学习中
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周王庙师
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t T
发表于 2024-09-14 08:31 |只看该用户

回复 2楼皮卡裘二的帖子

这个效果最好了
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deng
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t T
发表于 2024-09-14 09:11 |只看该用户

同意，先立规矩，再做实验
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-09-14 09:49 |只看该用户

看一场演唱会时，人山人海。总体能在演唱会的规则下顺利进行。这其中应包含了几项主要原因：其一，首要的是粉丝对爱豆的热爱，爱豆的一颦一笑，一举一动，粉丝都能会其意，爱其深。其二，是演唱会的基本秩序规则。违反规则，不仅会被规则清退出场，更重要的是会被周围其他人难看。其三，对下一场演唱会的期望，如果还能获得爱豆的签名和合影奖励，那就收获更大了。小到一个课堂，也有同理吧。
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飞去来兮
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t T
发表于 2024-09-14 10:03 |只看该用户

课堂听讲、举手发言和小组合作都及时给与评价。还是挺受用的
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-09-14 10:03 |只看该用户

要提前约定好规范，坚持落实规则，让学生养成习惯
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图影小学包卫英
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旺旺大礼包

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t T
发表于 2024-09-14 10:08 |只看该用户

新课前把实验规矩讲好，大家约法三章，每组设定组长，每次上完课对表现好的小组给予奖励。
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瓷白白
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t T
发表于 2024-09-14 11:13 |只看该用户

第一节课先讲好规矩，重在落实
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米嘟
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t T
发表于 2024-09-14 12:57 |只看该用户

充分发挥组长的作用，组间实验效率有差异，做好协调
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-09-14 13:02 |只看该用户

小组内的比赛，黑板上移动奖励磁贴，第一名的盖奖章，到了六年级，学生还是很吃这一套的
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风海晨梦
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t T
发表于 2024-09-14 13:29 |只看该用户

从细节，表扬做的好的，鼓励做的不好的，我都是上的好可以课后玩会器材。
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林杰
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t T
发表于 2024-09-14 13:51 |只看该用户

有奖励也有批评，用规则约束，并坚持执行
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我予我乐
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t T
发表于 2024-09-14 14:13 |只看该用户

适当的奖励和积分、合理的活动安排、适时的材料呈现
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