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听优质课《水沸腾了》感受 [复制链接]

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带着不同的认识,甚至是批判的眼光去分析,都是学习的过程~实践活动的指导要做到什么度,值得思考
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先学习优质课,然后自己去实践,这个做法很赞。
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这一课在三年级确实难度很大!
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这一课对于三年级学生来讲是难的,对于老师来说仪器有点多
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这节课我都是上两个课时,讲解一节课,实验操作一节课
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三年级的纪律需要纠正 但还是应该让学生参与实验
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三年级烧开水真的太难了,最大的问题就是时间不够
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对地段孩子来说,描述现象还是有难度的
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课堂艺术、课堂把控,一直是我努力却不满意之处
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深刻感觉到,课堂纪律把控好,教师上课不太容易累到
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三年级上来就是一个很难的单元,孩子们各种技能还不熟练,器材的使用也不熟,每次上这课,后面都来不及讲
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这节课真的有点难,水沸腾有点久
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三年级《水》单元的课好难上哦,学生常规又需要养成,内容又多。时间又不够。
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想要本节课视频的链接
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一般三年级课时紧,内容难,任务重,好的课堂设计值得学习
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     昨天试着慢条斯理、一步一步带着孩子们做实验,发现效果确实比去年好多了。只是水沸腾有一定的时间,学生观察还是不能持续,但总体实验效果不错的。
                                               
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向优秀课例的闪光点学习,有助教师专业成长
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三年级课堂纪律挺难把控的
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这个课,说是三年级,其实也不过二年级刚结束,确实难上
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又要讲器材的使用,又要观察记录很多细节,时间的把控太太重要了
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分成了两节课才上完。
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感谢分享好课,学习了
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这个老师上得很扎实
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好老师才会有好课堂
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内容好多,一节课时间有点紧张
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要上好这节课真不简单
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这个实验没有纪律的话太危险了
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对于课堂纪律的把控真的很有必要
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我就不信这么上下来不超时
周王庙师 发表于 2024/9/12 7:59:09
我注意到上课老师用的烧杯是比较小的,这样在烧水过程会时间较快一点。
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三年级第三单元先上为敬了
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