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用音叉可以让每个同学都参与感受停止声音就停止的实验效果 [复制链接]

傅蒋
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t T
发表于 2024-09-06 16:18 |只看楼主
银光图片
振动停止，声音就停止的实验，经常是作为演示实验，这边没找到铜锣，铜锣的效果很好，就是太吵了点。鼓虽然也行，但即使我用了50cm左右直径的大鼓，效果还是一般，鼓声不能像铜锣那样延续很久，只能持续一秒多。


后来想到音叉应该效果不错，敲击后靠近耳朵听到声音，但只要一贴住皮肤，振动就停止了，声音也戛然而止，而且这样操作可以从演示实验变成每个学生都参与到分组实验，全员参与，感受更深。


四年级三个班，后面两个班都做了这个实验，效果不错，每个同学都体验到了。








听不到……听不到……听不到……听不到……听不到……
最后编辑傅蒋 最后编辑于 2024-09-06 16:32:28
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傅蒋
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2#
t T
发表于 2024-09-06 16:20 |只看楼主

这么大一个鼓，声音持续时间也就一秒多，按住效果有，但要仔细地去听，感觉不是很明显……
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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3#
t T
发表于 2024-09-06 16:25 |只看该用户

铜锣-大鼓-叉音 不断探索与演进 有心！厉害！
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高大
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4#
t T
发表于 2024-09-06 20:06 |只看该用户

亲身体验的效果肯定更好。
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在水流年
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t T
发表于 2024-09-06 20:12 |只看该用户

音叉的效果很明显
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喻伯军
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t T
发表于 2024-09-06 21:03 |只看该用户

铜锣的效果很明显，音叉的效果也不错的。
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白云的家
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7#
t T
发表于 2024-09-06 21:22 |只看该用户

在声音有关的实验中，音叉的确是很好的学具，用途广泛。
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小科十一
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t T
发表于 2024-09-06 21:26 |只看该用户

旁边放个乒乓球🏓️效果也很好
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何洁
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t T
发表于 2024-09-06 21:37 |只看该用户

音叉可以用配套的木盒，效果也很明显
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傅蒋
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10#
t T
发表于 2024-09-06 21:44 |只看楼主

回复 8楼小科十一的帖子

不，我的帖子意思是说做按住停止振动，声音也停止的实验
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徐玉红
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11#
t T
发表于 2024-09-06 22:04 |只看该用户

我也用的音叉，音叉的振动可以维持时间很长，按住立马停止，效果很好，而且每人都可以动手操作！
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毛闺芳
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t T
发表于 2024-09-06 22:32 |只看该用户

音叉效果很好的
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-09-06 22:39 |只看该用户

把音叉放在共鸣盒上，比直接手持效果更好，如果手持，握住底端
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紫鹏
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t T
发表于 2024-09-06 23:07 |只看该用户

音叉的效果就很好，而且一般都会配备，能做到人人体验。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-09-07 06:20 |只看该用户

多方体验，感同深受。
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临海谢婷婷
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t T
发表于 2024-09-07 08:29 |只看该用户

音叉的效果很明显
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2024-09-07 09:02 |只看该用户

让学生的感觉器官感受到了麻的感觉，就知道了物体在振动。但也有学生会觉得发声强的物体会振动，发声小的物体没振动，因为实验现象不明显
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-09-07 10:23 |只看该用户

问音乐老师借一来用一用，顺便可以请教他们怎么让学生感受音高和音量的区别
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张超峰
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t T
发表于 2024-09-07 10:23 |只看该用户

用音叉来感受，效果挺好的，音乐老师那里能借来一面铜锣，配合学生演示效果更好
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李琼
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t T
发表于 2024-09-07 10:26 |只看该用户

原来音叉只用贴上皮肤就可以停止
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-09-07 10:59 |只看该用户

锣的效果很好，镲片的效果也很好，可以多找点让孩子感受下。
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冥王星
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发表于 2024-09-07 11:17 |只看该用户

可以先每小组音叉，最后演示铜锣。铜锣效果也很震撼的。
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余佳清
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t T
发表于 2024-09-07 11:27 |只看该用户

用音叉，敲鼓振动明显，学生亲身感受
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满满当当
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t T
发表于 2024-09-07 11:30 |只看该用户

选择不同的材料，效果不太一样，要多比较
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-09-07 14:23 |只看该用户

用那种小一点的玩具鼓，效果其实也可以的。不过音叉也不错，而且操作容易多了。
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临海市头门港林杰
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t T
发表于 2024-09-07 16:13 |只看该用户

音叉效果确实好，一触摸学生很容易感受到它在振动
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-09-07 16:41 |只看该用户

给于孩子多种体验的方式和方法
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林雅红
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t T
发表于 2024-09-07 16:43 |只看该用户

大鼓的效果确实不好
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秋清
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t T
发表于 2024-09-07 18:57 |只看该用户

音叉效果明显而且方便
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波动的点
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t T
发表于 2024-09-07 19:48 |只看该用户

真实的实践体验，是学生掌握科学观念的基础
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