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上虞区2024学年共同体王梦婧专帖(六年级) [复制链接]

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第三课《观察身边微小的物体》教学反思


一、提前准备好小昆虫


观察小昆虫学生非常感兴趣,提前准备昆虫,昆虫可以多种多样,有蚂蚁、苍蝇、蚊子、蜜蜂等,因为是自己准备的昆虫,学生观察的兴趣很高。


二、观察植物


观察好昆虫之后,学生对植物也很感兴趣,自己准备了一些采摘的植物。


三、学生不能将观察到的图像形象地画下来,特别是植物,观察之后,好几副画的差不多。






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小初衔接之显微镜的目镜和物镜发现


       六年级上《微小世界》单元对显微镜的使用比较重视,六年级的学生也比较感兴趣,但显微镜的使用也需要多练习才能熟练,因此,我花了一节课的时间来介绍使用和观察各种装片。
       因为目镜和物镜是装在专门的盒子里,需要学生自己安装,经常有学
博文王梦婧 发表于 2024/9/16 14:19:53 说来惭愧,为防止学生(初学显微镜)我们特意将长镜头的物镜给拆下来了,学生因此也少了一次学习的机会。
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有了目标,就有了前行的动力  热爱教育 一起努力
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手持显微镜太好玩了,学生可以玩好久
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手持显微镜不知道效果好不好,没用过
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                                                                                  第四课《观察洋葱表皮细胞》教学反思
一、时间不够用
   本节课我分了2课时进行,其实是一课时时间不够,2课时时间有点多。首先,让学生制作洋葱表皮装片,然后放到显微镜下观察。这样就花费了一节课时间。原因有二:1.制作的装片气泡有点多,重新做;2.显微镜使用不够熟练,观察不到。
二、洋葱表皮细胞的绘制
       有了充足的时间,每个组都观察到了洋葱表皮细胞,并画在了作业本上。之后,进行研讨交流,发现画的图存在以下问题:1.黑色的小点乱点,有的学生观察到了黑色的小点,但是画在细胞的交界处;2.细胞形状画的不够像,一部分学生随意画,画成一个个小格子,有学生提出细胞并没有那么排列;3.还有的学生画上了小气泡。有的学生完全按看到什么画什么,所以连小气泡都画上去了。
     经过研讨,学生还是能绘制成最接近的图,甚至还画了阴影。

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学生观察昆虫的记录能附上更好。
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用心做事,保持一颗热爱的心,做幸福科学老师感谢
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有规划才有方向,加油!
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观察草履虫,用买来的鱼缸水、干草培养了3天,今天去观察了草履虫,发现水表面已经很多了。这是100倍下的草履虫。
草履虫的外观特征还是看不清,所以用40倍物镜,放大400倍。

发现草履虫确实变大了,但细节仍是看不清,而且视野变暗了。
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密密麻麻的草履虫,效果很好的
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观察草履虫,用买来的鱼缸水、干草培养了3天,今天去观察了草履虫,发现水表面已经很多了。这是100倍下的草履虫。
226276草履虫的外观特征还是看不清,所以用40倍物镜,放大400倍。

226277发现草履虫确实变大了,但细节仍是看不清,而且视野变暗了。

博文王梦婧 发表于 2024/9/29 22:16:05
虽然有点暗,但是光学显微镜能看到就很不错了
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回复 40楼博文王梦婧的帖子

得买一台电子显微镜了,可以很清楚地看到草履虫的活动。
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