1. 注重育人功能
坚持正确的政治方向和价值导向，充分体现社会主义核心价值观，追求健康的审美趣味；落实立德树人根本任务；增强科学教材的育人功能。
2.坚持素养导向
以“大单元+四板块”的方式构建教材内容，以情境化、体系化、跨学科的方式组织探究实践活动，为学生发展科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养提供有效载体并使之协同发展。
3.凸显科学思维
强化科学思维培养，实现“思维可视化”。加强单元“大情境”和各课“小情境”设计、情境与研究问题之间的联系；重视探究活动之后研讨环节的设计；鼓励质疑和反思。
4.强调进阶贯通
合理设计各学段学科核心概念和跨学科概念的深度和广度，关注幼小衔接和小初衔接。对单元主要概念及其相互关系进行直观、系统的总结，并引导学生进行自我评价。
5.融合中国元素
着力打造中国特色、中国风格、中国气派的科学教材。充分挖掘中国科技史内容，大力弘扬中华优秀传统文化，并在四大领域得以全面展现。
6.重视地区普适
在活动情境设计、实验材料选择上，强化用户意识，最大程度做到经济、易得、普适；在内容设计和教学时间安排上，充分考虑地区的差异。
