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项目式学评活动:玩具智造家,有梦在发芽 [复制链接]

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用自己废弃的玩具,通过孩子自己的手让玩具焕然一新,真不错
你笑的那么没心没肺 发表于 2024/8/7 12:58:08

做成的产品也让他们很有获得感和成就感
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低段的孩子让他们能自信表达,动手操作,经历完整性的一个项目过程,我们平时说的综合能力就或多或少的得到提升~
冯素素 发表于 2024/8/7 14:00:17

学生运用了多学科的知识、发展了多种能力来解决问题
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资源再生了,有意义的活动
旨言 发表于 2024/8/7 15:20:19

废物利用,资源再生
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很吸引孩子们的项目,有趣又有意义的活动,孩子们参与时乐在其中
雪文 发表于 2024/8/7 18:07:41

学生的探究兴趣浓厚,乐趣多多
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表达也是一项很重要的能力
沈菲 发表于 2024/8/7 19:12:35

是的,在介绍时也锻炼了胆识和分享表达能力
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有趣又有意义的活动
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项目式学评是跨学科学习的一种评价方式,有利于学生学习方式的提升。
在水流年 发表于 2024/8/7 22:16:09

跨学科学习,让学生的多种能力得以提升
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好项目,值得学习
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玩的开心,学的开心
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变废为宝,太有意思啦
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项目化学习,激发学生的探究欲望,提升学生的探究能力和合作能力
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这个项目的出发点很有意义呢。
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孩子们都是小小发明家呀!
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孩子们很感兴趣的活动
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对于孩子来说,玩中学,兴趣更浓,效果更好。
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生活中存在的问题产生一系列子项目,从而开展连续的研究
JuneCc 发表于 2024/8/7 23:39:43

是的,留心观察生活现象,能发现更多可探索的项目
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通过再利用、创造,让玩具焕发出不一样的光彩
我予我乐 发表于 2024/8/8 9:01:56

旧物利用,探究实践,收获颇多
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改造玩具,创造思维
毛闺芳 发表于 2024/8/8 9:30:30

培养了学生创新思维和解决问题的能力
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活动设计很棒,估计家里好久没被宠信的玩具都用上了。
陈芳芳 发表于 2024/8/8 15:21:31

是的,孩子带来了家里闲置玩具来改造
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在实践中学习

        当“玩具”遇见“项目式学评”,会碰撞出怎样的思维火花呢?富春八小一年级开展了“玩具智造家·有梦在发芽”项目式学评活动。玩具是孩子童年的玩伴,是孩子成
巴拉玉 发表于 2024/8/6 15:10:34
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感谢分享这么有意义的活动
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围绕孩子们喜欢的玩具,开展项目化学习,非常不错的点子
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有趣又有意义的活动,学生参与时乐在其中
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玩具这个主题学生应该很感兴趣
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闲置玩具变成新玩具,立马提升了价值
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学生改造的过程需要几个课时呀
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孩子们非常感兴趣!
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低年级的学生最喜欢有趣味的小实验、小制作等活动
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好有意思的活动,低年级孩子们需要这样的项目化
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项目式学习,动手动脑,学思结合!很好
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