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论文鉴赏|2.言简意赅＋论证严谨 [复制链接]

陈芳芳
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t T
发表于 2024-08-05 17:54 |只看楼主
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上一期：论文鉴赏|1.大框架显中心与逻辑
最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-08-05 18:31:58
本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2024/8/5 20:48:35 执行 设置精华/取消 操作
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2#
t T
发表于 2024-08-05 17:56 |只看楼主

经过上一期论坛老师的建议，这一期我用了核心期刊（遴选）杂志的文章，这篇源自《实验教学与仪器》，质量相对于上一篇稍微高一些。
最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-08-05 18:03:53
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t T
发表于 2024-08-05 18:03 |只看楼主

首先，来聊聊这篇文章的优点：
1.语言言简意赅。摘要很清晰，首先用一句话概括研究的意义，然后用三个动词“立足→分析→发现”阐明了本文的研究路径。然后是引言，文件要求＋引文来概念界定＋文献综述＋研究的目的，这么多内容却用100多字呈现，让人觉得思路清晰。
2.论证严谨。且不论证据是否充足，但是每一个小观点下面都有观点阐明＋举例＋论证，没有浪费一个例子。从这篇文章也让我明白了举例论证后面分析＋结论重申可以写在一块儿，不用特地单独成段，重申结论，之前写文章犯过这毛病，感觉有些啰嗦。
最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-08-05 18:20:59
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t T
发表于 2024-08-05 18:13 |只看楼主

再来欣赏一下它的大框架。（我现在论文大框架是论文的灵魂，必须先了解。写文章前也必须先按照一定逻辑搭建严密）
美国初中物理教材跨学科活动的特点与启示
1.跨学科活动的知识多点联结
2.跨学科活动的种类丰富多样
2.1拓展科普类
2.2图表分析类
2.3设计制作类
2.4调查写作类
3.跨学科活动的编排层次分明
4.启示


缺点一：框架没有呈现对应关系（依据标题特点与启示，特点和启示需要成呼应关系）
     从框架看，作者的本意是先概括了解美国初中物理教材跨学科活动的特点，然后针对它的特点写相应的启示。整个框架原本要应该成对应关系的，后面应该有4.1 4.2和4.3。但是可惜没有，我们从篇幅上看就知道他的启示写得太少了。而他在引言中研究是主要目的却是为我国物理教材的编写和修订提供参考，那样文章的意义就失去了大半。
最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-08-05 18:29:32
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陈芳芳
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5#
t T
发表于 2024-08-05 18:17 |只看楼主

缺点二：缺乏新颖性
这篇文章还有一个大缺点就是新颖性不够，也是由于他把启示略写的缘故。就文章说的知识多点联结和举例的这些活动种类来说，在项目化活动开展如火如荼的今天，这些活动已经不值得这样大费周章地向国外学习了。说明作者对当前的初中教学了解不足。
最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-08-05 18:30:01
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陈芳芳
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6#
t T
发表于 2024-08-05 18:27 |只看楼主

缺点三：参考文献年代久远
最后还有一个小小的不足，参考文献后面两篇分别来自2019年和2013年，年代有些久远。现代社会变化日新月异，参考文献年代久远的应该少参考，因为本文是为未来做打算的。
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-08-05 19:08 |只看该用户

今天很幸运，可以看到这么好的文章，启发很多，继续学习
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徐玉红
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t T
发表于 2024-08-05 20:48 |只看该用户

分析得非常到位，推荐大家一起来学习好论文！
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在水流年
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t T
发表于 2024-08-05 21:27 |只看该用户

首先，来聊聊这篇文章的优点：
1.语言言简意赅。摘要很清晰，首先用一句话概括研究的意义，然后用三个动词“立足→分析→发现”阐明了本文的研究路径。然后是引言，文件要求＋引文来概念界定＋文献综述＋研究的目的，这么多内容却用100多字呈现，让人觉得思路清晰。
2.论证严谨。且不论证据是否充足，但是
陈芳芳 发表于 2024/8/5 18:03:35
这点对我很受益，是我需要重点学习的，总会出现摘要太多的情况。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-08-05 21:41 |只看该用户

能够如此分析论文，对自己的帮助是很大的。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-08-05 22:26 |只看该用户

这样的分析太值得学习了
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-08-05 22:45 |只看该用户

用心品读，深度研究，细细琢磨，慢慢吸收，久久为功，太棒了，学习！
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沈菲
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发表于 2024-08-05 22:58 |只看该用户

论文，入门有点难
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翁昌舟
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发表于 2024-08-06 08:23 |只看该用户

既了解了学科理论，又学习了论文分析和写作的方法。一举双得
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爱睡觉的喵喵
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发表于 2024-08-06 09:27 |只看该用户

论文详细分析，可以从优秀论文中获得很多思路
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王坚栋
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t T
发表于 2024-08-06 10:01 |只看该用户

回复 1楼陈芳芳的帖子

读的这么仔细啊？令人佩服！
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洪霜
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发表于 2024-08-06 10:22 |只看该用户

学到了，认真分析优质期刊积累素材
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朱斌
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我不张扬

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发表于 2024-08-06 11:28 |只看该用户

学习引导，谢谢
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尼古拉斯邓邓
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发表于 2024-08-06 12:12 |只看该用户

哇！  好厉害、
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艾婷包
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发表于 2024-08-06 13:04 |只看该用户

学习如此用心。
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晶晶亮
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t T
发表于 2024-08-06 14:38 |只看该用户

学习了，原来要这样去看每一篇论文。
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-08-06 16:00 |只看该用户

学习到了，可以如此的让自己成长起来。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-08-06 18:58 |只看该用户

对于好的文章必须细细品鉴，慢慢吸收。
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-08-06 19:32 |只看该用户

向博主学习，对文章标注
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白云的家
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t T
发表于 2024-08-06 21:00 |只看该用户

通过这样分析，今后的论文信手而来。
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曹文佳
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t T
发表于 2024-08-06 21:25 |只看该用户

分析到位，在品读中成长，学习了。
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李娟芳
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发表于 2024-08-06 22:56 |只看该用户

这样看论文太有效了，果断收藏，学习
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柚子茶
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发表于 2024-08-07 06:43 |只看该用户

感谢分享，学习
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kelly13
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t T
发表于 2024-08-07 19:23 |只看该用户

江苏教育研究、教学月刊、中小学科学教育也比较适合中小学科学教师
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西直街
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黄文政

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t T
发表于 2024-08-07 20:10 |只看该用户

这样剖析文章，非常能提高写作水平
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