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【课例分享】以故事主线、聚实证研究、激科学思维 ——听彭剑涛... [复制链接]

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故事为主线激发学生的学习兴趣,学生整个都被吸引进去了
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注重实证,有理有据,培养学生科学思维
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数格子平时是被忽略的实验活动,原来还是有很多可以挖掘的
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教师创设情景开展教学,体现了学生为主
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学习了,非常好的设计
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创设情景,项目学习,向老师学习了
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从定性到定量,需要的证据更加准确。
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定性分析来说学生其实能直接看出海洋面积大于陆地面积,定量来看就需要用到数格子的方法了
流风 发表于 2024/8/4 7:46:09
说是这么说的,但在实际操作数格子时还是以定性的方式判断格子的归属,尤其是格子中海洋陆地比较接近的格子
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科学课堂教的是科学方法
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这样的课例分析,一步步引导学生进行定量分析,切实体现了科学性
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有没有课堂教学视频啊,好想学习学习。
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优秀的课例可以帮助我们更好的成长
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有个故事情节,代入感很强,学生应该很喜欢。
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科学探究,实证为上。
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上的很细致,由学生自己找证据,数格子的话,需要给学生提供哪些帮助呢,或者是给学生提供什么材料呢?
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把握关键要素,引领深度学习,在学习中品味,在研究中提升,很棒!
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科学合理的设计,让整节课更生动有趣
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感谢课例分享
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用数据论证更能体现科学性
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学习了!
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增强了趣味性,更加符合孩子的特点。
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上虞团队点赞
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课的趣味性更强!
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数据化的证据,直观明了,帮助学生更好的进行分析讨论
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这样的评课议课,非常有价值
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感觉这样的课例分享很有意义,可以把一堂课分析的很透彻!每学期分析几节优课,论文案例素材也太有了!
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让学生自行探索,有助于学生认知的发展,更有助于学生思维的发展
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在教师的引导下孩子自行探索,有助于学生思维的发展
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很优秀的一节课,哪里可以看回放吗~
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值得去好好思考。
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