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2024-07-27 22:03
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摘要:清晰地了解学校科学课程的演变,有助于提高对科学课程的认识,更好地培养
学生的科学素养。在 19世纪中期的欧洲,由于科学技术发展与工业革命导致的大量人
才需求和科学研究本身的需要,学校科学课程应运而生,并于 20世纪初逐步走向成熟。
此后,学校科学课程的地位越发稳固,“科学为大众”运动、综合科学运动、科学
·
技
术
·
社会理念深刻影响了 20世纪的学校科学课程。进入 21世纪以来,围绕科学大概念
组织课程内容和将科学、技术、工程和数学加以融合的科学课程理念方兴未艾,对我
国的学校科学课程产生了重要影响。当前,我国的新课程改革从目标、内容、实施、
评价等方面对科学课程做了全面革新,但仍存在一些有待深化之处。
学校科学课程的演变_00.jpg
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学校科学课程的演变_01.jpg
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学校科学课程的演变_09.jpg
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学校科学课程的演变-高凌飚【中小学科学教育202401】.docx
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学校科学课程的演变-高凌飚【中小学科学教育202401】.zip
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课标修订的定位是,落实立德树人的根本任务
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这个杂志算我们科学的核心期刊吗
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感觉我还还是在跟别人的脚步。我们自己几千年的时间里是否有?
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科学课程的地位在不断提高,这也是教育不断发展的结果。
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感谢分享,小学科学论坛真是个好东西,在这里可以学到好多知识
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感谢分享,已经收藏,暑假充充电。
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我们都在国家科学演变的过程中添砖加瓦。
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科学课程的改革不可能一蹴而就,但我相信经过我们的不断努力,肯定会更加完善!
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感谢分享,学习了,好文章!
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