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走进自然:为植物代言——杭州银湖实验小学二年级跨学科主题学习... [复制链接]

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这样的作品展示,对学生来说很有意义。
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真研究,为孩子们点赞,为老师们点赞。
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多学科配合的学习
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制作精美有趣
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回复 5楼月月鸟的帖子

我们反复喷涂了4遍防水油漆,但前几天的梅雨还是没完好的保存,也欢迎大家提提建议!
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六年级小小工程师单元也有这个项目化活动,设计树吊牌,考虑限制性因素就更好啦,塑封一下保持更久
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用玻璃板把这个画装进去是不是更好?
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植物名牌很适合小朋友
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多学科融合,让植物深入人心
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有意义的活动
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四、成果展示
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非洲芒果 发表于 2024/7/6 15:44:16
木制的吗?风化以后也会看不清的
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如何在下雨天让植物铭牌不被损坏呢?
月月鸟 发表于 2024/7/6 16:48:23
我们以前塑封的,也是经不起长久的雨水天气
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这样的活动好有意义,怎么解决下雨天的问题呢
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想法很好,但最好可以保存得更久一些
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多科融合,孩子们做得很认真
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很棒的作品
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这个项目很完整,学生经历了每个过程,学习了
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植物铭牌设计活动学生很感兴趣的
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如何在下雨天让植物铭牌不被损坏呢?
月月鸟 发表于 2024/7/6 16:48:23 学生好像已经用了木板材料,估计淋不坏,就怕这些墨水会不会被雨冲刷掉,有点可惜。
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拍成照片,用二维码链接,树上挂二维码,把真实作品放科学角进行展览
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学生很有成就感
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塑封后效果就会更好
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小孩子们自己制作的植物铭牌挂满校园,真正体现了校园小主人的地位。
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课堂真的已经局限在教室了
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走出课堂 任何地方都可以是探究
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多学科融合,体验感很强
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如果可以保存好,那就更好的
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很有意义的实践活动!
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给植物挂名牌,孩子们自己观察和制作,非常有意义
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这个活动真有意义
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