距离《地球——宇宙的奇迹》这一公开课已经过去了一个月,再次回顾自己的课堂,还是能找出一些亮点的。
一、微项目式促学
接到上课通知时,我们学校和区内很多学校的五年级班级,都已经上过这节课了。而且前一周的送教活动中,区内的罗老师也已经展示过一次。如何提起学生的兴趣,让这节起始课不那么枯燥呢?近年来我们常强调项目化,很多是跨学科的或者是以大单元形式开展,从之前执教的《影子的秘密》一课中,我学到每节科学课其实都可以是一个微项目,端看教师如何设计。因此我将本课时定位为微项目主题。一课时一项目,也是我们课题组的着力点。