小学科学教学论坛

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一次上砸的公开课,一段由简到繁再化简的磨课历程,原来一年级的... [复制链接]

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评价嵌入课堂教学中是一种很不错的教学方式,一年级的孩子更加注重物质评价
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一起学习一起成长
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反思促成长
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学习收获伴成长
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朱老师的课永远有让人耳目一新的感觉
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大拇指评价确实会有不错的效果
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一年级的学生喜欢被表扬被激励,老师要多花一些心思发现他们的闪光点
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一年级是大挑战,很佩服朱老师!
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一年级的小朋友最初接触科学,这样的启蒙课对于孩子来说既新鲜又好奇
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有反思才有进步
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一年级的孩子已经非常会思考了哦
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不断反思与成长。一起加油呀
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一直教高段,忽然来教低段是会不适应
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一年级的孩子非常的有想法,有的时候天马行空,对老师是一个很大的挑战
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很用心的思考 ,让我也有所收获
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赞赞赞

【选一年级课的缘由】:作为一名快满三年教龄的年轻数师,从入职以来就一直教授四五六年级,于是就萌生了挑战上一节一年级的科学课,确定了一下第一单元第一课《发现物体的特征
kelly13 发表于 2024/4/20 23:04:24
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给一年级小娃娃上科学课,有趣好玩有意义。
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有思考,有成长,在不断打磨中成长,加油
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反思进步,你一定能棒棒的
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启蒙科学是一种挑战。
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一年级需要各种奖励激励,可以试试看
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一年级的学生需要培养的更多是学习习惯
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一年级的科学课如此用心磨课钻研,很赞,以后会越来越好
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低段是培养科学习惯和纪律的关键。
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敢于挑战,勤于反思,不断改进,为优秀的老师点赞👍
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一年级是一个启蒙阶段,原来教一年级有那么多趣事。
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有反思,有总结,有进步
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同感,一年级的娃还无法一下子接受很多信息,所以教学设计时要尽量简洁再简介
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一年级的孩子确实不太容易坐得住
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会反思,会进步,赞!
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