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《植物长出了根》利用校园资源的一些实践思考 [复制链接]

苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 10:53 |只看楼主
银光图片
天晴了~《植物长出了根》带着孩子们生命园里体验根的作用。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/4/9 17:42:31 执行 设置精华/取消 操作
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 10:55 |只看楼主

生态园里长出了好多杂草，带孩子们去拔草顺便体验根的固定土壤的作用


这样短小根的植物（须根系）的植物拔起来更轻松一些
最后编辑苏雨馨 最后编辑于 2024-04-09 10:56:36
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 10:57 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-09 11:00 |只看该用户

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t T
发表于 2024-04-09 12:00 |只看该用户

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苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 12:38 |只看楼主


变态根、须根系、直根系都有了
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 12:42 |只看楼主

回去了之后叶子就焉了，能够推测出根具有吸收水分（营养）的作用
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2024-04-09 12:46 |只看该用户

这样的活动真是太赞了！
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苏雨馨
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t T
发表于 2024-04-09 12:50 |只看楼主

课本上的实验短时间做不出来，效果不明显。



所以只能直接去记忆根的作用了，不利于思维产生
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-09 14:38 |只看该用户

在拔草的“感受”中，对根的固定作用，认识支更深刻
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