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关于综合评价的一点思考
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摸着石头过河~不断修改
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态度责任不纳入分项评价,但是也作为科学核心素养的考察内容,全学段要求一致,逐步提高要求
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低段的科学思维融合在科学观念和探究实践中,在评价表里想更多给老师们更明确的方法
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第三学段,目前学校内没有这个学段的学生,所以更多的是第二学段上的内容拿来就用,稍有延伸..后面有学生边实践边修改吧!
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相当具体,就是操作起来比较费时。
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评价很重要,但不能太复杂。
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评价很重要,关键是实施到位。简单的评价学生更容易理解,实施起来也更容易操作。
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翁昌舟
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这些评价体系的建立花了很多心思。可以看到对学生习惯培养的重视,对学生作业要求的重视。这些肯定是学科层面整体学生学风的重要基础。有两个想法:一是操作性是否复杂?这样的评价能否坚持下去可以检验操作,往往很多老师评价设想很好,但一段时间后就坚持不下去了。二是把学生会不会管得太死?有时候评价过于套上条条框框,学生也会被管得缺少“生气”和“创新”
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太全面了,好好学习,之后试一试
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2024-04-06 17:04
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只看该用户
很具体全面,但文字有点多,低段的孩子可以出一个图画版,方便理解
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小萍123
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只看该用户
弱弱地问一下,怎样实施的?因为我的评价体系好像很难实施,班级又多,不知道大家有没有什么好的实施办法能够切实实施下去。
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只看该用户
很具体详实,教师要下很大功夫
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金亚军
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2024-04-06 18:54
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只看该用户
简单的说,老师上得有味道,学生投入课堂有促发,有回想,就好。
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陈贝贝
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只看该用户
这个评价起来,实施的话科学老师的时间是否够分配,怕太累
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蒋昌盛
蒋昌盛
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2024-04-06 20:04
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只看该用户
相当合理的评价,实施难度也有点大
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水杉
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只看该用户
学习了,感谢分享。
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只看该用户
评价很重要,关键是实施到位。
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只看该用户
全面性,时效性也很重要呀
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2024-04-06 20:38
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只看该用户
很好的评价指标,就是操作起来还是简单点,星级评价,等级评价。
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只看该用户
如何实施和反馈需要深入思考及实践探索
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只看该用户
很详细的评价标准
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只看该用户
好细啊。
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只看该用户
老师的心中有尺,孩子们定会朝着优秀的方向发展
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老师的评价做得很细,学习。
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2024-04-07 07:31
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苏雨馨
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评价真的很重要,会激起孩子们学习欲望,但是你要花费很大的精力。
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何何
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2024-04-07 07:39
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只看该用户
很具体详实,教师要下很大功夫
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2024-04-07 08:04
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真的很具体,但是科学课那么多学生,操作起来估计会很费时,真的要落实,需要每班配备下科学小助手了
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只看该用户
好全面的评价,肯定花了许多心思
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只看该用户
落实评价,其实也是对老师的一种考验
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