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让每位同学都做一艘船 [复制链接]

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也可以小组做,我上学期的时候是他们午休吃完饭到上课之间有一段空的时间,我的实验室腾出来给他们做,材料自己带来,我在上面等他们,这样时间也有了,学生也挺喜欢的,就是会把教室弄得乱糟糟,收拾起来很累
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现在都越来越趋向于项目化的学习了,像上学期我带的四年级做个小乐器,还有做个小车这些
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这一单元船的测试,场地是个问题
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办一期船的展览会。
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上这个单元真的很希望能有一个小水渠,带学生来测试自己小船就好了。
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奖状颁发太有仪式感
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老师重视了,学生才会更有动手的兴趣
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仪式感满满的造船活动。
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很有仪式感,对学生来说是一次难忘的经历。
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这样的仪式感,是下一次学生作品用心制作的动力
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这个尝试不错,让每个孩子都参与进来,给予相应的表扬,确实能极大调动学生积极性
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真是格式各异啊
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仪式感对孩子们的激励作用真的很大
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满满的仪式感,学生在工程初步体验肯定有成就感
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船做得很多样,这样探究会很有趣
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现在习惯用希沃了,在展示环节用手机投屏,让介绍的学生自己拿着手机照向作品,这样下面的学生才能看得清
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学生进行船的介绍。提早让学生思考好,由于人数比较多,规定他们介绍不超过一分钟。可以是制作过程中印象最深的一点。
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王家东 发表于 2024/3/22 13:13:37
每位学生介绍需要大量时间
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这个我赞成,让每位同学都去做一艘船,既给每个孩子动手的机会,老师的评价,也是对孩子的鼓励,评价可以多样性
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仪式感是亮点,值得学习。
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今天 的视频号上,76个瓶子子做得船上数学老师在水上漂
扔块砖头,换点玉
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孩子们人人参与,人人展示,老师太用心了!
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有谋划的开展船单元的教学和学习,值得学习
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很有仪式感哦!
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小小的水池承载大大的科学梦
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最后还有奖状,感觉成就感非凡
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拿到奖状的孩子们就像是一个小小工程师了。
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给学生进行颁奖典礼,每位制作小船的学生都获得一张奖状
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王家东 发表于 2024/3/22 13:17:02
还有奖状,真是仪式感十足啊!
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发挥想象力和灵活运用知识的时间到啦
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这一册孩子们最喜欢,每一单元主题鲜明,有层次
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造船活动在整个单元结束后可以做一个项目化活动。
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