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楼主:科学小梁老师

木舟一片，乐趣无限——小班级的造船体验活动 [复制链接]

柚子茶
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t T
发表于 2024-03-21 15:05 |只看该用户

学生很有想法
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-03-21 15:17 |只看该用户

小班化教学，可以有更多的空间去进行各类活动，孩子虽少但激情不减
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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33#
t T
发表于 2024-03-21 15:24 |只看该用户

只有6名学生，想知道是在哪里
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-03-21 15:28 |只看该用户

小班化教学，两人一组，参与度很高，每人都必须动脑动手
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-21 16:10 |只看楼主

回复 34楼向暖暖吧的帖子

是的，有趣的活动要人人参与
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-21 16:11 |只看楼主

回复 33楼摘颗星星糖的帖子

浙西秘境，遂昌的一群乡村小学
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2024-03-21 16:12 |只看该用户

学生很有想法，动手能力
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-21 16:14 |只看楼主

回复 29楼金亚军的帖子

一步步优化，一点点进步
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-03-21 16:15 |只看该用户

太棒了！
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罗伟军
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四天有夕阳

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40#
t T
发表于 2024-03-21 16:16 |只看该用户

能把隐藏部位单独画出设计图的真有想法！
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科学小梁老师
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t T
发表于 2024-03-21 20:58 |只看楼主

回复 40楼罗伟军的帖子

这个改进也是在之后才有的，把船的要素在图中尽量多地表示出来
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-21 20:58 |只看楼主

回复 23楼范的帖子

谢谢范老师的对学生的赞扬
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喻伯军
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t T
发表于 2024-03-21 21:08 |只看该用户

赞一个！不管人数多少，探究实践照样搞起来！
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白云的家
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t T
发表于 2024-03-21 21:09 |只看该用户

麻雀虽小，五脏俱全。
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-21 21:40 |只看楼主

回复 43楼喻伯军的帖子

感谢喻老师的鼓励
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屠琴
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t T
发表于 2024-03-21 22:29 |只看该用户

经历造船工程，学生的思维被打开了，经历着深度思维的五个过程：感受问题——界定问题——提出假设——进行推理——验证假设。
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小汪同学
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t T
发表于 2024-03-22 08:32 |只看该用户

小班化，个性化，多样化
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风之灵动
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t T
发表于 2024-03-22 08:43 |只看该用户

“木舟一片，乐趣无限”这个主题取得不错，可以作为项目化主题。
吕坚
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1212
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t T
发表于 2024-03-22 08:46 |只看该用户

真正的小班化，非常不错
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-03-22 08:52 |只看该用户

小班化教学的优势已凸显出来了，在整个过程中学生参与率高，效果显而易见。
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丫儿
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t T
发表于 2024-03-22 09:07 |只看该用户

给学生充足的时间，给学生充分的材料，教师的引领，同伴的合作，这样的慢科学让孩子们体验了科学的魅力，理论到运用的全过程，很科学啊！
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李尔敏
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t T
发表于 2024-03-22 09:10 |只看该用户

我们45个人的大班，也没有水池，愁
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-22 11:25 |只看楼主

回复 52楼李尔敏的帖子

确实需要一个大水池，水池小了还是有点局限
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-03-22 11:34 |只看楼主

回复 51楼丫儿的帖子

谢谢，我们有晚自习的时间，可以利用起来慢慢做，慢慢悟
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飞去来兮
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t T
发表于 2024-03-22 13:59 |只看该用户

课堂上完成孩子们的动手能力真棒
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李佳慧
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t T
发表于 2024-03-22 14:26 |只看该用户

学习了，社团课可以试试，但是使用锯子还是有点危险，可以让孩子戴手套
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xy...
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t T
发表于 2024-03-22 14:40 |只看该用户

小班化，学生虽然少，但是质量任然在线
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小萍123
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t T
发表于 2024-03-22 14:49 |只看该用户

从设计图的变化可以看出学生思维的变化
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毛悦
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t T
发表于 2024-03-22 14:50 |只看该用户

优秀的小班化学习！
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沫白
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t T
发表于 2024-03-22 14:54 |只看该用户

画的挺像呢
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